無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的句子吧，句子是能夠表達一個相對完整的意思，有一定的語調(diào)，表示不同的語氣，句未有一個較大停頓的語言單位。那什么樣的句子才是經(jīng)典的呢？下面是小編整理的2022已經(jīng)過去2023句子，歡迎大家分享。
1、2022年，馬上要成一般過去時。汗水收獲，即將變?yōu)檫^去完成時。年終總結(jié)，恰好處于現(xiàn)在進行時。2023年，是寄予希望的一般將來時。祝你珍惜時間，拼搏進取，譜寫精彩未來。
2、一個勝利者不會放棄，而一個放棄者永遠不會勝利。2022，再見；2023，你好！
3、時光荏苒，歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，2022年已經(jīng)過去了，嶄新的2023年正向我們緩緩走來，從前不回頭，以后不將就。2022再見，2023你好！
4、豐富的過每一天，快樂的看每一天。再見了，2022年！你好，2023年！
5、把2022年的失意化為勇氣，痛苦轉(zhuǎn)為力量，哀傷變成勇闖，困擾融成決心，阻難引為方向；在2023年里，堅持向前，努力去闖，追求不止！
6、一心一意的努力不會白費。認(rèn)認(rèn)真真的生活，總能闖出自己的一片天。2022，再見！2023，你好！
7、你好，新的2023年！讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷。
8、端起2022的酒杯，倒?jié)M2023的酒水，忘記過去的傷悲，拋棄不快和歉悔，暢想未來的和美，祝愿幸福永相隨。2022即將過去，舉起杯，品嘗2023的甜美，祝你快樂積成堆。
9、2022即將遠去，也許，在忙碌中勞累了自己；也許，在追逐中迷失了自己；也許，在無聊中，打發(fā)了自己。但是，這一切都不要在意，2023來了，接著給力！
10、2022總的說來，平靜快樂著，痛并快樂著，煩并快樂著，付出了很多，汗水心血；收獲了不少，財富心得。2023期盼自己更強大一點，努力奮斗做頂天立地的鐵血男子漢！
11、你好，新的2023年！我們渴望成功，首先要志在成功。
12、輕輕和你說聲再見，且敬一杯酒，感恩2022，歡迎2023！
13、把2022的失意揉碎。2023年好好生活，慢慢相遇，保持熱愛，奔赴山海。
14、過完今天就是2023年了，趕緊先許一個愿望吧。
15、不管這一年，你過得快樂或是傷心、收獲還是迷茫，都得和那些開心的日子，那些孤獨的夜晚，和那些破碎的承諾，還有那混亂的麻煩說再見了。
16、日子總是要流去，把握不住，生活總是要繼續(xù)，停止不住，夢想總是要面對，逃避不住，年華總是要翻新，感嘆不住，2022過來2023來，年華莫要留白，鼓起斗志豪邁，讓生活充滿光彩。
17、前進的時候，荊棘太多，希望你一路披荊斬棘，最終到達自己想去的終點。
18、誰的人生不是荊棘前行，你跌倒的時候，懊惱的時候，品嘗眼淚的時候，都請你不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。請你相信，你的堅持，終將美好。
19、別受了點傷就一蹶不振，畢竟未來還有許多大風(fēng)大浪等待著你去乘風(fēng)破浪，再見2022，你好2023。
20、用最美的姿勢告別2022，用最美好的自己迎接2023，別讓瑣碎人或事，破壞了你的好心情。
21、遺憾留給2022，好好愛自己，遇到珍惜自己的人。
22、2022再見，2023你好，2023，愿你笑容常在，用微笑去告別過去，用微笑去與苦難和解，像那被染白的大地，揮手作別往事，從頭再來2023，2023，是結(jié)束，也是開始。
23、我最孤單最無助最難過的時候都是我自己一個人熬過來的，你說我憑什么不堅強，再見2022，你好2023。
24、風(fēng)風(fēng)雨雨又是一年，明年希望是風(fēng)平浪靜的一年。再見2022，你好2023！
25、2022再見，2023你好！2022年最后一個月，學(xué)會坦然面對一切。不管今年過得怎樣，過去的已隨風(fēng)而去。
26、此時此刻，感慨萬千，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)到來，展望未來，美好的日子正等著我們?nèi)^斗，愿在新的一年里，我們能夠繼續(xù)經(jīng)受住考驗，克服困難，讓公司的事業(yè)再度輝煌！
27、總結(jié)自己的經(jīng)歷，成長自己的2022，喝酒喝出情誼，談心談出歡喜，愿2023的大家多多努力，再創(chuàng)輝煌。
28、辛苦一年不容易，大家都很努力，工作有了新成績，歡喜我們都如意，2022總結(jié)走過去，2023重新再崛起，把激情留下，把斗志守住，把目標(biāo)牢記，把奮斗拼起，愿你2023再創(chuàng)輝煌，成就奇跡。
29、終于徹底告別過去，擺脫心理陰影，好好迎接美好的未來。相信我的王子在來的路上了。
30、舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)到來，展望未來，美好的日子正等著我們?nèi)^斗，愿在新的一年里，我們能夠繼續(xù)經(jīng)受住考驗，克服困難，打造一份不一樣的天空！
31、挫折會來，也會過去，跌倒可再爬起，失敗了再努力，永遠相信不管自己再平凡，都會擁有屬于自己的幸福。
32、十二月賦予的意義是告別過去重新開始，不管2022年你有多喪，新的一年即將開始，好運氣一定會降臨到你頭上。
33、豐富的過每一天，快樂的看每一天。再見了，2022年！你好，2023年！
34、只有能夠?qū)崿F(xiàn)的希望才能產(chǎn)生愛，只有希望才能保持愛。再見2022，你好2023！
35、舉起手里的酒杯，干掉2022的成績，愿熱情的酒，伴大家一起歡喜，告別的去年，記載著我們的努力，2023的成功，銘記著我們的成績，愿2023年再接再厲，團結(jié)一心，再創(chuàng)奇跡。
36、第一次做臘腸煲仔飯獻給了新年的第一天，好好吃。鍋的功勞很大，你在用什么方式告別過去，迎接未來？
37、當(dāng)眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。
38、被山花野草迷住的人，永遠也登不上風(fēng)光無限，近在眼前的頂峰。2022，再見；2023，你好！
39、挑戰(zhàn)無處不在，自己才是真正的敵人。2022，再見；2023，你好！
40、這一年的陽光風(fēng)雨就快要過去，新一年的錦繡風(fēng)光就要到來。讓我們收獲了一個新的自己，擁有了更豐富的生活。即將到來的2023年，還要邁開步子好好走！
41、新的一年了馬上要開始了，舊人就留著去年吧。
42、希望我的2023：沒有痘痘，沒有失眠，沒有脫發(fā)，沒有抑郁，沒有焦慮，別為愛情心碎，別被朋友傷害，家人健康，多掙點錢。
43、回看2022，辛酸已成過去，苦累已經(jīng)遠離，哀怨散在風(fēng)里，失意不再嘆息；展望2023，希望是滿滿的，順利是必須的，前景是美好的，事業(yè)必會成功的；祝愿2023的輝煌，是你的我的也是大家的！
44、不要在乎失去了誰，要去珍惜剩下的是誰，無論是誰，你若不離我便不棄！2022再見！2023我們繼續(xù)！
45、一眨眼的功夫，時光轉(zhuǎn)瞬即逝。2022即將過去，2023即要到來。回首，感慨萬千；抬眼，近在咫尺！
46、日子一天天劃過，太快了，主要是時間不停歇，所以就一眨眼，真的感覺一眨眼，12月馬上過去了。沒什么其他的心愿，希望家人朋友都平安健康。2023，就快來了。
47、歲末年初，回首過去，拼搏與汗水，換來今天的喜悅與收獲，總結(jié)過去，勤奮加努力，得來今天的幸福與成功；展望來年，愿你再接再勵，鼓勁加油，爭取創(chuàng)造更大的輝煌！
48、謝謝你，2022年的支持，祝福你，2022年的關(guān)心，記住你，2022年的友誼，溫暖你，2022年的幫助，愿好運罩著你，福氣繞著你，機會圍著你，財氣抱著你，愿你2023年開心快樂，事事順利。
49、你好，新的2023年！我會用笑臉來迎接我每一個敵人。
50、耕耘才有所得，付出才有收獲。2022，送出了辛苦，收獲了財富；傳遞了真誠，收獲了友情；揮灑了善良，收獲了希望。2023愿你事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿。
1.好漢不提當(dāng)年勇，過去的已經(jīng)是歷史，新的一年又將開始，讓我們勵志揚鞭揚帆起航，攜手共贏未來共創(chuàng)輝煌!2023年祝愿公司宏圖大展，蒸蒸日上!
2.站在2022的末端，告訴自己：過去不回頭，未來不將就!
3.好事壞事，終究都成為往事!2022，再見;2023，你好。
4.或許2022對你來說是大雨滂沱的一年，但天總要放晴的。
5.新年眼看就要到了，我托空氣為郵差，把熱騰騰的問候裝訂成包裹，印上真心為郵戳，度恒溫快遞，收件人是你，真心祝你：新春好!
6.生活中我們難免會遇到失意的時候，現(xiàn)實中的計劃有時不過是變化中的一部分，但我們不能因此而失去對生活的熱情。
7.沒有了你，地球地球一樣公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，每天早上起來抬頭看，天上的太陽依舊升起，再見2022，你好2023。
8.不管是晴天還是陰天，一定要記住給自己一個美好的笑容。
9.歲末年初，回首過去，拼搏與汗水，換來今天的喜悅與收獲，總結(jié)過去，勤奮加努力，得來今天的.幸福與成功;展望來年，愿你再接再勵，鼓勁加油，爭取創(chuàng)造更大的輝煌!
10.生活中并不全是艱辛和困難，它同時存在舒適與歡樂。就像我們經(jīng)歷的季節(jié)，嚴(yán)冬過后是春天，風(fēng)雪過后艷陽天。2022再見，2023你好。
11.在這歡喜的時刻，在這總結(jié)的時間，愿大家犒勞自己的身體，解放自己的心情，總結(jié)自己的經(jīng)歷，成長自己的2022，喝酒喝出情誼，談心談出歡喜，愿2023的大家多多努力，再創(chuàng)輝煌。
12.風(fēng)霜雪雨，2022已不再，悲歡離合往事散，酸甜苦辣也忘懷，成敗彈指一揮間，望過去，展未來，2023新起點，新的輝煌新舞臺，拼搏進取在未來，愿新的一年譜寫新的篇章繼往開來。
13.歲歲常歡愉，年年皆勝意。
14.在煙花綻放的瞬間，趁著震耳的煙花聲輕輕地對你說“我喜歡你”。
15.忙忙碌碌度過一年，坎坷苦難留給去年;收獲多多帶回家園，風(fēng)霜雨露造就豐年;甜甜蜜蜜就在新年，歡歡喜喜過個好年!2023大家團圓，帶著幸福，載著好運，給親愛的朋友‘拜個早年’!
16.知識辨別力正直學(xué)問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機遇。再見2022，你好2023。
17.一無所有就是拼搏的理由。再見了，2022年!你好，2023年!
18.人生路上，很多時候看不清未來，回不到過去。那么，就別讓時間在眺望未來中流逝，莫讓年華在回憶過去中滄桑，把握今天，開心享受每一天。早安，即將到來的2023年。
19.2022就要走了，祝愿2023一切都好，新的一年，新的開始。加油!
20.也許你的2022是苦澀的，或者是難忘的一年。但你的2022也是快樂的充滿收獲的一年，2022年的最后一天，跟2022年好好的說一聲“再見”，2023繼續(xù)向前看!
21.今天是2022最后一天，2022年過得怎么樣呢?2022就要走了，祝愿2023一切都好，新的一年，新的開始。加油!
22.2022年的最后一天，愿你迎著陽光奔跑，享受陽光，充滿自信，要相信自己是獨一無二的，要相信自己是最棒的!對2022說一聲“再見”，對2023說一聲“你好”!
23.時間飛逝，2022年的最后一天，我們也要微笑著去迎接，用力過好每一天，珍惜屬于自己的每一刻，每一天都是嶄新的。2022年的最后一天，也要加油哦!
24.當(dāng)你一直往前走時，別忘了回頭看看，自己曾經(jīng)的模樣。2022年最后一天了，不忘初心，砥礪前行。
25.如果你有夢想，就默默去實現(xiàn)它，沒必要讓所有人知道。2022年最后一天了，明年更加要加油哦!
26.2022最后一天，還有好多事沒做，還有好多人沒見，還有好多遺憾沒完成。但這一切都沒關(guān)系，因為明天放假了，和我無關(guān)。
27.今天什么樣，完全由自己決定，每天怎樣度過，也是由自己選擇。凡是決心取得勝利的人是從來不說“不可能的”。致即將逝去的2022!
28.生活過地很累，一小半源于生存，一大半源自攀比。致即將逝去的2022!
29.接受不完美的自己，是指把精力放到更重要的地方。致即將逝去的2022!
30.捷徑都是別人的路，努力才是自己的路，其實，“捷徑”是最難走的!致即將逝去的2022!
31.辭舊迎新元旦到，祝福趕忙報個到，快樂進入人生道，幸福愜意心里倒，事業(yè)登上好運島，生活舞出吉祥蹈，元旦到，愿你福到，運到，開心到，元旦快樂!
32.今天是2022年月日，是2022年最后一天，明天就是2023年了，明天就要翻開嶄新的一頁了，2022年未完成的愿望，2023年再努力一下，一起加油!
33.2022年的最后一天，要相信，只要肯努力，夢想能到達的遠方，總有一天腳步也會到達。2022再見，2023你好，加油!
1、昨天再好，也走不回去。明天再難，也要抬腳繼續(xù)。2023兔年一切好運！
2、有些人是有很多機會相見的，卻總找借口推脫，想見的時候已經(jīng)沒機會了。2023兔年一切好運！
3、沒人為我遮風(fēng)擋雨，我就自己做自己的英雄。2023兔年一切好運！
4、胃痛到出了一身冷汗，抽搐了，我應(yīng)該會健健康康的，我肯定要健健康康的，2023年希望我好運一點吧，萬事如意吧。
5、傷心的時候，幾杯酒，幾盒煙，一個晚上過去之后，明天又是新的一天，你昨夜傷心是事實，但是你可以改變明天，不要哭，因為沒有任何意義。2023兔年一切好運！
6、我的2023了希望你生活甜甜，好運連連。
7、你只有盡力了，才有資格說自己的運氣不好。2023兔年一切好運！
8、要相信，夢里能到達的地方，總有一天，腳步也能到達！2023兔年一切好運！
9、人們常常在山腳下談?wù)撋巾數(shù)母叨取?023兔年一切好運！
10、希望2023年可以事事順利家人平安喜樂吧沒有別的，同時也希望新的一年到來的時候自己的好運氣也可以隨之而來。
11、給我一場意外讓我忘記所有的人和事。2023兔年一切好運！
12、生活會給你糖果，也會給你傷疤，到后來那些傷口褪去軟弱，一定會成為你身上最百毒不侵的地方。2023兔年一切好運！
13、傷心的時候，幾杯酒，幾盒煙，一個晚上過去之后，明天又是新的一天，你昨夜傷心是事實，但是你可以改變明天，不要哭，因為沒有任何意義。2023兔年一切好運！
14、今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事。2023兔年一切好運！
15、都已經(jīng)是2023年了，希望我們所有人都能夠好運。
16、沒人為我遮風(fēng)擋雨，我就自己做自己的英雄。2023兔年一切好運！
17、我對這個世界絕望過，但從未對自己絕望過。2023兔年一切好運！
18、昨天再好，也走不回去。明天再難，也要抬腳繼續(xù)。2023兔年一切好運！
19、生活會給你糖果，也會給你傷疤，到后來那些傷口褪去軟弱，一定會成為你身上最百毒不侵的地方。2023兔年一切好運！
20、用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。2023兔年一切好運！
21、今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事。2023兔年一切好運！
22、走過2022，收獲一些，感受一些，成長一些，該為明天遠航，迎接2023，展望一些，計劃一些，興奮一些，為理想再度奔忙，一年過來又一年，生活持續(xù)向前，愿你成長多多，幸福連連。
23、情意悠長，寫下思念幾行；淡淡問候，把祝福留在你身旁；歲月匆匆，寫盡驚艷的過往；元旦來臨，再塑你一年新的輝煌。2022再見，2023你好！
24、告別2021，迎接2023。不管你是男是女，這一刻我們都將告別過去，迎接未來。
25、各路財神給你發(fā)：喜神為你桃花發(fā)，財神為你珠寶發(fā)，福神為你好運發(fā)，善神為你開心發(fā)。喜事連連發(fā)一發(fā)，憂愁排解發(fā)一發(fā)，發(fā)的越多，好運越多。
26、過去就過去不留戀，來的它還是要來放開心扉迎接新年，加油。
27、2023，聽從內(nèi)心和遠方的召喚，我們將繼續(xù)前進！
28、我愛發(fā)，愿你福運，財運，好運，運運享通；盼你幸福路，財富路，吉祥路，路路暢通，祝你大財，小財，外財，財源廣進；我愛發(fā)，要快樂喲。
29、今天派了個使者告訴你一件好消息，可是他是個結(jié)巴，他說話的時候你別著急別生氣，他要告訴你：要、要、要發(fā)。
30、勤奮成就理想，自信鑄造輝煌。愿你理想從今天起步，輝煌從此刻開始，愿君生意紅紅火火，好運連連不斷，金錢永遠花不完。
31、2023年，不卑不亢，落落大方，但行好事，莫問前程。
32、誓要發(fā)，發(fā)他個盆缽盈滿，發(fā)他個數(shù)錢手軟，發(fā)他個金星銀雨，發(fā)財?shù)娜兆釉趺窗l(fā)怎么痛快，怎么發(fā)怎么有理，就是不能把瘋發(fā)！
33、咱要發(fā)，祝你錦上添花發(fā)發(fā)發(fā)！財氣籠罩你家，財商情商混搭，財源長出枝丫，財運稀里嘩啦，財寶火車來拉。愿你越來越發(fā)達！
34、新年轉(zhuǎn)瞬到眼前，提早給你拜個年，祝你風(fēng)風(fēng)火火招財年，順順利利如意年，開開心心好運年，快快樂樂歡喜年，平平安安吉祥年，團團圓圓幸福年！
35、兜里全都是金條，財源滾滾擋不了。
36、珍惜今天的擁有，明天才會富有，2023你好。
37、鮮花美酒是陪襯，主角當(dāng)是創(chuàng)業(yè)人。一年辛苦一年累，換來事業(yè)發(fā)展業(yè)績偉。觥籌交錯贊不絕，寒暄之中心陶醉。愿你不驕不躁再努力，新年更上一層樓！
38、世浮生一剎那，一程山水一年華。2021再見，2023你好！
39、有錢不驕，無錢不惱，生活不易，知足，快樂多多，煩惱少少，健康常伴，平安籠罩，友情擁抱，親情圍繞，紫氣東來，福運繚繞，新年沒到，祝福早到。
40、敲響新年的鬧鐘，驅(qū)散郁悶的寒冬，趕走煩惱的跟蹤，好運過來吹吹風(fēng)，新年快樂有幾重，祝福給你是無窮，溫暖溫馨最從容，祝福祝愿喜相逢。
41、用真誠品味回憶，用真情品味朋友，用真心品味工作，用勤奮品味學(xué)習(xí)，用感恩品味幸福，用寬容品味年輪！
42、正月初五財神日，用鈔票“編”個甜甜圈，財源滾滾如河水泛濫；用珠寶“圍”個比薩餅，升職加薪天天好心情。財神日，祝你財運亨通，萬事大吉。
43、諸多波折，都是經(jīng)歷！2023未來繼續(xù)加油！
44、操縱自己的快樂，定義自己的快樂，把握自己的快樂，傳遞自己的快樂，我的快樂我做主，莫讓煩惱來欺負，新年即將來臨，記住傳遞快樂，讓快樂感染你我。
45、霹雷一聲響，祥云壓群芳，只見那人一身才氣二目有神三生有幸四季平安五福臨門六六大順七步成詩八方好運久久招財十分像你，祝元宵節(jié)快樂！
46、向快樂出發(fā)，沖向2023年。
47、我的2023年，一定是多姿多彩的一年。
48、懷念總在離別時，就要和2022說再見了，驀然發(fā)現(xiàn)，太多不舍，這一年，我許下愿望，讓2022永遠珍藏于記憶中，親愛的朋友你要永遠快樂健康！
49、2022即將遠去，也許，在忙碌中勞累了自己；也許，在追逐中迷失了自己；也許，在無聊中，打發(fā)了自己。但是，這一切都不要在意，2023來了，接著給力！
50、2023祝你發(fā)財，一個贊一百萬。
51、愿陽光替我深深地祝福，愿月光為我默默地祈禱，當(dāng)繁星閃爍的時候，每一顆星都乘載我這個心愿：愿正在看短信的人遠離病痛，全家健康幸福！
52、讓幸運的陽光走進你的窗，讓幸福和快樂悄悄飛到你身旁，在快樂中抽一根快樂的線，為你織一件好運的衣裳，在幸福里磨一根幸福的針，為你釘上永遠的吉祥！
53、愿2022所有的遺憾都是2023驚喜的鋪墊，前路浩浩蕩蕩，萬事盡可期待。
54、今天是2022的最后一天，愿我所有的汗水都有收獲，所有的努力都不被辜負，愿我的2023如夏花般絢爛。
55、送你一杯晚茶，以芬芳的祝福為葉，以溫柔的叮嚀做花，再用沸騰的熱情為水，寬厚的包容當(dāng)杯！喝出你一天的好心情和一生的幸福！
56、愿你是風(fēng)，鼓起希望的帆；愿你是船，沖開未來的波瀾；生活就在前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。祝你好！
57、友情是鮮花，令人欣賞。友情是美酒，使人陶醉。友情是希望，讓人奮發(fā)。友情是動力，催人前進。愿你我成為真正的朋友，祝你開心每一天！
58、用我誠摯的祝福做你前行的帆，用你執(zhí)著的信念做你前進的槳。無論順風(fēng)而上還是逆水行舟，都有我默默的信任和陪伴！
59、大千世界，多一人牽掛是一種幸福；茫茫人海，多一人相知是一種驕傲；人生旅途，多一聲問候是一種慰藉，祝你開心，快樂每一天！
60、再見了，2022年！你好，2023年！不去追逐，永遠不會擁有。不往前走，永遠原地停留。
例句：
A: Please be careful with your things.B: OK.I will.
A：請小心你的東西。B：好的。我會的.。
She laughed and answered, "Yes, I think I will."
她笑著回答說：“是的，我想我會的。”
I will try to elucidate what I think the problems are.
我將盡力闡明我認(rèn)為問題的所在。
I will come as soon as I possibly can.
我會盡快趕來的。
I will endeavour to do my best for my country.
我將竭盡全力報效祖國。
小學(xué)英語語法知識點大全
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家對知識點應(yīng)該都不陌生吧？知識點是知識中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時候也叫“考點”。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編整理的小學(xué)英語語法知識點大全，歡迎閱讀與收藏。
一、現(xiàn)在進行時用法
主語在句首，am is are 跟在后，
現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。
表示動作正進行，句中now時間定。
一般問句，把be提到句前去。
否定句式也簡單，be后只把not添。
二、特殊疑問句用法。
What用途廣，要問“什么”它當(dāng)先。（What's this?）
How開頭來“問安”。（How are you?）
Who 問“誰”。（Who's that man?）
“誰的”Whose來承擔(dān)。（Whose eraser is this?）
詢問“某地”用Where。（Where is her cat?）
“哪一個”which句首站。（which one?）
三、動詞加-s或-es方法歌訣
動詞三單現(xiàn)在式，一般詞尾加-s。
s,x,ch,sh在詞尾，直接加上-es。
詞尾若是字母o，加上-es不用愁。
“輔音字母+y”來結(jié)尾，變y為i是正規(guī)。
-es后邊緊跟隨，study——studies看明白。
四、“be going to”的用法口訣
be going to，表打算，準(zhǔn)備、計劃將干。
表可能，有必然，通過現(xiàn)象來推斷。
使用它，要注意，疑問形式be提前。
否定句，更簡單，not放在be后邊。
to之后，動原型，be的形式看人稱。
下列詞，要注意，come go 和離去（leave）
進行時，表將來，牢牢記住莫忘記。
一、形容詞性物主代詞。
1、形容詞性物主代詞8個：
My、your、his、her、its、our、your、their
我的、你的、他的、她的、它的、我們的、你們的、它（他、她）們的
2、形容詞性物主代詞的特點：
①譯成漢語都有“的”eg：my 我的 their 他們的
②后面加名詞：eg：my backpack his name
③前后不用冠詞 a an the
This is a my eraser（錯誤）
That is your a pen（錯誤）
It's his the pen（錯誤）
3、I（物主代詞）my you（物主代詞）your he（物主代詞）her we（物主代詞）our
注：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
二、名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：
Mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs
我的、你的、他的、她的、它的、我們的.、你們的、它（他、她）們的
2、名詞性物主代詞的特點：
①譯成漢語都有“的”
②后面不加名詞
③名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
eg：the pen is mine 鋼筆是我的 （mine=my pen）
三、單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子
把單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子很簡單，變法是把能變成復(fù)數(shù)的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要去掉。
特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
eg：把下列句子變成復(fù)數(shù)
1、I have a car.——We have cars.
2、He is an American boy.——They are American boys.
3、It's a car.——They are cars.
4、This is an eraser.——These are erasers.
5、That is a backpack.——Those are backpacks.
6、I'm an English teather.——We are English teachers.
7、It's a new shirt.——They are new shirts.
8、He's a boy.——They are boys.
9、She's a singer.——They are singers.
10、What's this in English?——What are these in English?
一、動詞be（is，am，are）的用法
我（I）用am，你（you）用are，is跟著他（he）、她（she）、它（it）。
單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問好莫丟棄。還有一條需注意，句首大寫莫忘記。
二、this，that 和 it 的用法。
① this 和 that 是指示代詞，it 是人稱代詞。
②距離說話人近的人或物用 this，距離說話人遠的人或物用 that。
如：This is a flower.這是一朵花（近處）
That is a tree.那是一棵樹（遠處）
③放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this，后說that。
如：This is a pen.這是一只鋼筆。
That is a pencil.那是一只鉛筆。
④向別人介紹某人時說 this is ......不說 that is ......。
如：This is Helen.Helen, this is Tom.這是海倫。海倫，這是湯姆。
⑤This is 不能縮寫，而 That is 可以縮寫。
如：This is a bike.這是一輛自行車。
That's a car.那是一輛轎車。
⑥介紹自己，打電話時用 this，詢問對方用 that。
如：Hello! Is that Miss Green? 喂！是格林小姐嗎？
Yes,this is.Who's that? 是的，我是。你是誰？
注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但是英語打電話種絕對不可以說：I am......，
are you......?/Who are you?
⑦在回答 this 或 that 作主語的疑問句時，要用 it 代替 this 或 that。
如：Is this a notebook?這是筆記本嗎？
Yes,it is.是的，它是。
What's that? 那是什么？
It's a kite.是只風(fēng)箏。
1、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則
1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
2、一般現(xiàn)在時
1.一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。
2.一般現(xiàn)在時中，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形。
3.在一般現(xiàn)在時中，句中有be動詞或情態(tài)動詞時，否定句在be動詞和情態(tài)動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態(tài)動詞放在句首。 4.在一般現(xiàn)在時中，句中沒有be動詞或情態(tài)動詞時，主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not (don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 .以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
3、現(xiàn)在進行時
1.現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。
2.現(xiàn)在進行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.
3.現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。
4.現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。
動詞加ing的'變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
4、be going to
1.be going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。
2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football.一般疑問句：把be動詞調(diào)到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football?
5、一般過去時
1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句：
⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Who went to home yesterday?
動詞過去式變化規(guī)則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，
再加-ed，如：study-studied
5.不規(guī)則動詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
1.人稱代詞
主格： I we you she he it they
賓格： me us you her him it them
形容詞性物主代詞：my our your her his its their
名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比較
(1) 一般在形容詞或副詞后+er
older ,taller, longer, stronger
(2) 多音節(jié)詞前+more
more interesting, etc.
(3) 雙寫最后一個字母，再+er
bigger fatter, etc.
(4) 把y變i，再+er
heavier, earlier
(5) 不規(guī)則變化：
well-better, much/many-more, etc.
3.可數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式
Most nouns + s abook –books
Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可數(shù)名詞（單復(fù)數(shù)不變）
bread, rice, water ,juice等。
5.縮略形式
I’m= I a， you’re = you are， she’s= she is， he’s = he is
it’s= it is， who’s =who is， can’t =can not， isn’t=is not等。
6.a/an
a book, a peach
an egg， an hour
7.Preposition
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind.
表示時間： at six o’clock, at Christmas, at breakfast
on Monday， on 15th July， On National Day
in the evening， in December， in winter
8.基數(shù)詞和序數(shù)詞
one – first， two-second，twenty-twentieth
9.some/any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10.be動詞
(1) Basicform: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
(3)一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are.No, you aren’t.
Are they American? Yes, they are.No,they aren’t.
Is the cat fat? Yes,it is.No, it isn’t.
11.there be結(jié)構(gòu)
肯定句：There is a …
Thereare …
一般疑問句: Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.
Arethere…? Yes, there are./No, there aren’t.
否定句： There isn’t ….
Therearen’t….
12.祈使句
Sit down please
Don’tsit down, please.
13.現(xiàn)在進行時
通常用“now”.
形式： be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動詞—ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming
14.一般現(xiàn)在時
通常用 “usually, often, every day,sometimes”。
肯定句：
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day.
一般疑問句:
Do you jump high? Yes, I do./ No, I don’t.
Does he jump high? Yes, he does./ No, he doesn’t.
否定句： We don’t go to school on Sundays.
My mother doesn’t like watching TV in the evening.
15.情態(tài)動詞
can,must, should后面直接用動詞原形。
eg: 1.I / He / She / They can sing.
2．You should keep quiet in the library.
16.一般過去時態(tài)
（a） be 動詞的過去式:
I/He/she/it was(not)….You/we/they were….
一般疑問句was, were 放在句首。
（b） 動詞過去式：
肯定句： I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑問句： Did you read book last night? Yes, I did.No, I didn’t.
Did she clean the desk just now? Yes, she did.No, shedidn’t.
否定句： They didn’t go the the part yesterday.
He didn’t make model ships last week.
(3)動詞過去式的變化：
規(guī)則動詞的變化：
Most verbs +ed eg.planted,watered,climbed。
Verbs ending in e+d eg liked。
Verbs ending in aconsonant +y --y +ied eg : study—studied
Short verbs ending in a vowel + a consonant eg:stop --stopped
不規(guī)則動詞的變化：
is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew,
eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等
17.Wh-"questions"
What are you doing?
What colour is it?
What time is it?/ What’s the time?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
Who’sthe man with a big nose?
Whose bag is it?
When is your birthday?
Where is my ball pen?
Why do you like summer?
How many books are there in the school bag?
How old is the young man?
How much is the toy bear?
How do you go to school every day?
1、一般現(xiàn)在時
A、表示不受時限的客觀存在如：He is a boy.She is a student.
My mother is anurse.This is a dog.I have a book.
B、表示現(xiàn)在的習(xí)慣動作，即指現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動作，一般現(xiàn)在時常用來表示現(xiàn)在時間里某種動作的經(jīng)常性和習(xí)慣性。它常與表示程度或頻度的詞連用，
如：often（經(jīng)常） , usually（通常，一般） , sometimes（有時） ,
always（總是，一直） , never（從不）
如：I often go to school on foot.
My father works in a school.
Mike watches TV every day.
I usually playcomputer games on the weekend.
C、表示現(xiàn)時的狀態(tài)和現(xiàn)在瞬間動作.如：How are you? You look happy.What’s the matterwith you? I have a headache.What do you have for lunch? I have some chicken.
☆注意☆ 英語動詞的現(xiàn)在時與原形同形。但當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，須在詞尾加s 或 -es。例如：I have a fish for dinner.Her mother works in a hospital.Amy often goes to school by bike.Mr.Liu teaches us English.加-es 的動詞必須是以“sh , ch , o ”等字母結(jié)尾的。如：watches , teaches ,goes , washes
2、一般將來時
表示在將來會發(fā)生的事或動作。它常與表示將來的時間連用，如：tomorrow , next week , next year ,this morning , this afternoon , this evening 等
☆注意☆ 一般將來時小學(xué)階段主要學(xué)了兩種結(jié)構(gòu)：
①be going to + 動詞的原形 / 地點
②will + 動詞的原形
例句： I’m going to go shopping thisafternoon.She is going to Hong Kong next week.You will see many birds in the sky.
3、現(xiàn)在進行時
表示說話時正在進行的動作或現(xiàn)階段一直在進行的動作。
☆注意☆它的構(gòu)成是：be的現(xiàn)在時形式（am , is , are）加動詞的ing形式。
如：What are you doing? I’m writing a letter.What arethey doing? They’re swimming.Is he playing chess? Yes, he is.Look, Amy is reading an English book.
☆ 注意☆ 動詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則：
☆ ① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 結(jié)尾的動詞，要先去e再加ing，如having , writing
③ 雙寫最后一個字母的（此類動詞極少）有：running , swimming, sitting , getting
４、一般過去時
主要用來表示在特定過去時間中一次完成的動作或一度存在的狀態(tài)，也可表示過去的習(xí)慣動作。它與現(xiàn)在時間不發(fā)生關(guān)系，它表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，現(xiàn)已不復(fù)存在。它經(jīng)常與表示過去的時間連用。如：I went to a park yesterday.I read a book last night.I watched TVyesterday evening.I went on a big trip last weekend.I failed my Chinese test.
☆注意☆一般過去時主要體現(xiàn)在動詞的形式要用過去式，動詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則有：
Ａ、規(guī)則動詞
① 一般直接在動詞的后面加ed；如worked , learned , cleaned , visited
②以e結(jié)尾的動詞直接加d；如lived, danced , used
③ 以輔音字母加y結(jié)尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如study –studied carry – carried worry – worried （play、stay除外）④ 雙寫最后一個字母（此類動詞較少）如stopped
Ｂ、不規(guī)則動詞（此類詞并無規(guī)則，須熟記）小學(xué)階段要記住以下動詞的原形和過去式：
sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did ,
go – went , take– took , get – got , read – read , am/is – was , are – were , say – said , tell – told , come – came , drink – drank
高中英語語法大全
英語語法是針對英語總結(jié)歸納出來的一系列語言規(guī)則。其一指結(jié)構(gòu)規(guī)律本身，即平常說的語法事實；另一個指語法學(xué)，是研究、描寫、解釋語法結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學(xué)，是對客觀存在著的語法系統(tǒng)的認(rèn)識和說明。以下是小編收集的高中英語語法大全，歡迎鑒賞。
一、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句
1、that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）
who 指人在從句中作主語，賓語或表語
whom 指人在從句中作賓語
whose 指人或物在從句中作定語
as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞
2、as 的用法
（1）常用于下列結(jié)構(gòu)：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一類，不同一個
the same…that 表示同一個
（2）as與which的區(qū)別
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中間；which只能放在主句后。
b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，并指出主句內(nèi)容的根據(jù)或出處，意為“正如，正像”。
Which相當(dāng)于并列句，可以用and this來代替，意為“這一點，這件事’”。
注意：as常用于下列結(jié)構(gòu)：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
3、but用作關(guān)系代詞，相當(dāng)于who/that…not
例：In China there is no one but knows Lei Feng.
二、只用that不用which的情況
1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時
2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時.
3、當(dāng)先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、當(dāng)先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾時。
5、當(dāng)先行詞是數(shù)詞時.
6、當(dāng)先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關(guān)系代詞已用which，另一個關(guān)系代詞則宜用 that。
8、主句是There be結(jié)構(gòu),修飾其主語的定語從句宜用that 作關(guān)系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關(guān)系代詞本身是定語從句的表語時，該關(guān)系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關(guān)系代詞用that。
11、有時為了避免重復(fù)而使用that引導(dǎo)定語從句。
三、只用which不用that的情況
1、當(dāng)介詞放在關(guān)系代詞之前時。
2、在非限制性定語從句中。
3、當(dāng)關(guān)系代詞指整個主句的概念時。
四、只用who不用that的情況
1、當(dāng)先行詞是one, ones,anyone或those時。
2、there be 結(jié)構(gòu)中。
3、當(dāng)先行詞是人，后面有較長修飾語時。
4、為了避免重復(fù)或引起歧義。
5、當(dāng)先行詞是I,you,he,they等時（常用于諺語中）。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導(dǎo)非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
五、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應(yīng)的完成時。
2、where 地點狀語
注意：當(dāng)先行詞為模糊的地點時，如point.Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.
3、why 原因狀語 先行詞為reason。
六、介詞與關(guān)系代詞
1、介詞如何確定
（1）依據(jù)定語從句中動詞的習(xí)慣搭配來確定
（2）依據(jù)先行詞的習(xí)慣搭配來確定
（3）根據(jù)意思來確定
（4）為了強調(diào)某一名詞，不定式前加上關(guān)系詞
2、關(guān)系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
（1）whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關(guān)動詞的后面。
（2）含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的后面。
（3）關(guān)系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關(guān)動詞的后面。
（4）關(guān)系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。
七、定語從句中的主謂一致
1、關(guān)系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數(shù)形式。
2、“one of+復(fù)數(shù)名詞”位于關(guān)系代詞前作先行詞時，關(guān)系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復(fù)數(shù)，但當(dāng)one前有the,the only,the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數(shù)。
八、注意way和time后接定語從句的情況
1、當(dāng)先行詞是way，且意為“方式、方法”時，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有下列三種形式：that/in which/不填。
注意：關(guān)系詞在從句中必須作狀語。如果關(guān)系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。
2、當(dāng)先行詞是time時，若time作“次數(shù)”講，應(yīng)用that引導(dǎo)定語從句，that可省略；若time作“一段時間”講，應(yīng)用關(guān)系副詞when或介詞at/during+which引導(dǎo)定語從句。日記100字 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！
專題二 狀語從句
一、時間狀語從句
1、when的用法
（1）when既可引導(dǎo)一個持續(xù)性動作，也可引導(dǎo)一個短暫性動作，可用于表示主句和從句動作同時發(fā)生或從句動作先于主句動作，有時還可表示從句動作后于主句，意為“當(dāng)、時候”。
（2）when在be about to do、when、，be doing、when、，had done、when、，be on one’s way、when、，be on the point of doing、when、等結(jié)構(gòu)中，作“那時突然”講。
（3）when “既然、鑒于；盡管，雖然（位于主句之后）；如果”
2、while的用法
（1）表示“當(dāng)、時候”，引導(dǎo)的動作必須是延續(xù)性的。
（2）用作并列連詞，表示相對關(guān)系“然而”。
（3）引導(dǎo)讓步狀語從句，相當(dāng)于although,意為“雖然”，位于主句前。
（4）引導(dǎo)條件狀語從句，相當(dāng)于as/so long as，意為“只要”。
3、as 的用法
（1）表示“當(dāng)、時候”，強調(diào)同時發(fā)生，不指先后。
（2）說明兩種正在發(fā)展或變化的情況，表示“隨著”，表示時間的推移。
（3）表示“一邊、一邊、”。
（4）強調(diào)兩個動作緊接著發(fā)生。
（5）表示“雖然，盡管”。
（6）其他含義“正如，正像”，“作為”，“由于，因為”。
4、before的用法
（1）一般意為“在、之前”“、才”，“、就”“還沒有、”“免得”“不知不覺”“寧可，寧愿”，“否則，要不然”。
（2）It + will be/was + 時間段+before+一般現(xiàn)在時/一般過去時。在肯定句中，意為“多長時間之后才”；在否定句中，意為“用不了多長時間就”。
5、until和till
（1）與肯定句連用，必須是延續(xù)性動詞。
（2）與否定句連用，必須是非延續(xù)性動詞，表示“直到、才，在、之前不、”。
注意：not until可用于強調(diào)句和倒裝句
強調(diào)句：It is/was not until…that…倒裝句：not until 放句首時，主句要部分倒裝。
6、since的用法
（1）since后是非延續(xù)性動詞，時間起點從該動作發(fā)生算起，意為“做某事多久了”；since后是延續(xù)性動詞，時間起點從該動作結(jié)束算起，意為“不做某事已有多長時間”。
（2）It is/has been +時間段+since+一般過去時
7、表示“一、就、”的句型
（1）as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引導(dǎo)的從句都表示從句的動作一發(fā)生，主句的動作隨即發(fā)生，常譯作“一、就、”，這類從句中，經(jīng)常用一般現(xiàn)在時態(tài)代替將來時態(tài)。
（2）on doing sth.或“on one’s+名詞”作時間狀語。
8、有些名詞和副詞可以起連接詞的作用，引導(dǎo)時間狀語從句。
注意：時間狀語從句中不用將來時態(tài)。若要表示將來時間，可用一般現(xiàn)在時態(tài)表示。但when引導(dǎo)名詞性從句時，從句中要使用將來時。
二、地點狀語從句
1、地點狀語從句由where,wherever引導(dǎo)。
注意：where與where的區(qū)別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。
Wherever=to/at any place where
2、地點狀語從句與定語從句的區(qū)別
Where引導(dǎo)定語從句時，從句前應(yīng)有一個表示地點的名詞作先行詞；而狀語從句前則無先行詞。
三、原因狀語從句
引導(dǎo)詞：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that
注意：for也可以表示原因，屬并列連詞，但不是說明直接原因，而是對某種情況加以推斷，用于表示補充說明理由。
四、目的狀語從句
引導(dǎo)詞：so, so that, in order that, that, to the end that（以便，為了），in case,for fear that,lest（以免，以防），
目的狀語從句中通常有情態(tài)動詞can,could,may,might,should,would等。
注意：1、in case 還可表示“萬一，假如”。
2、目的狀語從句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和從句的主語必須一致。
五、結(jié)果狀語從句
引導(dǎo)詞：so...that（如此、以至于、），such...that（如此、以至于、），so that（結(jié)果是），with the result that（所以，結(jié)果是）
注意：（1）so...that與such...that的區(qū)別
So+形容詞such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞
So+形容詞+a/an+單數(shù)名詞such+形容詞+復(fù)數(shù)名詞
So+副詞such+形容詞+不可數(shù)名詞
So many/few+復(fù)數(shù)名詞
So much/little+不可數(shù)名詞
（2）so that引導(dǎo)的目的狀語從句與so that 引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句
目的狀語從句一般使用情態(tài)動詞，結(jié)果狀語從句一般不使用情態(tài)動詞；
結(jié)果狀語從句常常用逗號與主句分開。
（3）so...that與so...as;such...that與such...as
So...that/such...that為結(jié)果狀語從句；so...as/such...as為定語從句。
六、條件狀語從句
引導(dǎo)詞：if（如果），unless（除非），if only（只要，但愿），only if（只有），in case（萬一），suppose/supposing(that)
（假設(shè)），provided/providing(that)（只要，假若），on condition that（要是，在、條件下），so/as long as（只要），（let's/let us)say（假設(shè)）
七、方式狀語從句
引導(dǎo)詞：as（像、一樣，正如、），as if/as though（好像，宛如）
注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意為“A對B而言正如C對D一樣”。
2、as if, as though引導(dǎo)的從句若與事實相反，用虛擬語氣；若與事實相符，不用虛擬語氣。
八、讓步狀語從句
引導(dǎo)詞：though/although/as（雖然，盡管），even if/though（即使，盡管），whether/no matter whether...or(not)
（不管、是否，不管是、還是）wh-ever/no matter wh-(無論、）
注意：（1）though,although,as的區(qū)別
A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。
B、though引導(dǎo)的從句可以倒裝，也可以不倒裝；as引導(dǎo)的從句必須倒裝；although引導(dǎo)的從句不能倒裝。
其結(jié)構(gòu)為：形容詞/分詞/副詞/動詞原形/名詞（無冠詞）+as/though+主語+謂語……
（2）though可用作副詞，放在句末，意為“不過，但是”。Although無此用法。
（3）某些短語也引導(dǎo)讓步的從句或短語，意為“盡管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of（the fact that）
九、比較狀語從句
引導(dǎo)詞：as...as（和、一樣），not as/so...as（和、不一樣），than（比），the more...the more...（越、越、）
十、狀語從句中的省略問題
1、在狀語從句中如果主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be，則通常可省去從句的主語和系動詞be,留下其余部分。
2、若狀語從句中主語是it, 動詞是系動詞be, 則通常可省去主語it及系動詞be,留下其余部分。
專題三 名詞性從句
1、主語從句
一、that 從句
（1）that從句作主語時，常用it作形式主語，常見的句型有：
It+be+形容詞（obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.）+that從句
It+be+名詞詞組（no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.）+that從句
It+be+過去分詞（said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.）+that從句
（2）that可以省略，但that從句位于句首時，that不能省略。
2、賓語從句
（1）常見的可以接that從句作賓語的動詞有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接復(fù)合賓語的動詞之后，如think, make, consider等，可以用it作形式賓語。
（2）That從句一般不能充當(dāng)介詞賓語，偶爾可作except, in 的賓語。
3、表語從句（that不可省略）
4、同位語從句
連詞that引導(dǎo)同位語從句時，應(yīng)在某些抽象名詞之后，如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等，對前面的名詞起補充說明的作用，that在從句中不擔(dān)當(dāng)任何成分，不能省略。
二、whether/if從句
1、在表語從句和同位語從句中只能用whether不能用if;當(dāng)主語從句放于句首時，只能用whether不用if;當(dāng)it作形式主語，主語從句放在句末時用whether或if均可；discuss后引導(dǎo)賓語從句時，必須用whether。
2、在賓語從句中：
（1）及物動詞后：whether從句中不能有否定式，賓語從句為否定句時用if；if不能與or not連用，但可以用whether or not；whether后可以加不定式。
（2）介詞后：只能用whether,不用if。
三、特殊疑問詞引導(dǎo)的從句
1、主語從句：特殊疑問詞引導(dǎo)主語從句時，常用it作形式主語。
2、賓語從句
（1）常見的能接特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語從句的動詞有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。
（2）作介詞賓語。
3、同位語從句、表語從句
四、名詞性關(guān)系從句
What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when
五、名詞性從句的幾個難點
（一）that不可省略的情況
1、主語從句，that從句置于句首時；
2、當(dāng)一個句子有兩個或多個并列的賓語從句時，引導(dǎo)第二和以后幾個從句的that不可省略；
3、由it作形式賓語時，that引導(dǎo)的賓語從句中，that不可以省略。
（二）wh-ever與no matter wh-的用法區(qū)別
Wh-ever既可引導(dǎo)名詞性從句，又可引導(dǎo)讓步狀語從句；而no matter wh-只能引導(dǎo)讓步狀語從句。
（三）as if/though, because, why可以引導(dǎo)表語從句
注意：because引導(dǎo)的表語從句，主語不能是reason或cause,而且since,as不能引導(dǎo)表語從句。
（四）that引導(dǎo)的同位語從句與關(guān)系代詞that引導(dǎo)的定語從句的區(qū)別
That引導(dǎo)的同位語從句成分是完整的，that在從句中不擔(dān)當(dāng)任何成分；that引導(dǎo)的定語從句成分是殘缺的，that在從句中充當(dāng)主語、賓語或表語。
專題四 動詞的時態(tài)和語態(tài)
1、表示經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性的、現(xiàn)在反復(fù)出現(xiàn)的動作或狀態(tài)，常用的時間狀語有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。
一、一般現(xiàn)在時
2、表示眼下或目前等現(xiàn)在時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，這種狀態(tài)帶有一定的持續(xù)性。
3、表示客觀事實或普遍真理。
4、書報的標(biāo)題，故事的敘述，小說、戲劇、電影等情節(jié)介紹，圖片的說明等。
5、時間表、時刻表、日程表、節(jié)目單、課程表等按規(guī)定將要發(fā)生的動作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等動詞。
6、在時間、條件、方式、讓步狀語從句中，表示將來的動作。
注意：一般現(xiàn)在時可以用于定語從句或賓語從句中表示將來。
7、用在某些表達中，表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。
Here comes the bus!How it rains!
二、一般過去時
1、表示在過去某一時間點發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關(guān)系。常用的時間狀語有：yesterday, last night, at that time等。
2、表示在過去某一段時間里反復(fù)出現(xiàn)的動作或狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關(guān)系。
3、用used to do或would do表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作。
4、有些情況發(fā)生的時間沒清楚表明，但實際上是“剛才，剛剛”發(fā)生的，屬于過去時間，應(yīng)使用過去時態(tài)。常見的有I didn’t know…或I forgot…等。
5、一般過去時可與today, this week, this month等時間狀語連用。
三、一般將來時
1、will/shall do
（1）表示將來會出現(xiàn)的動作或狀態(tài)。常用的時間狀語：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。
（2）表示將來經(jīng)常發(fā)生的動作。
（3）表示事物的固有屬性或必然趨勢、傾向。
（4）表示說話過程中做出某種決定。
注意：條件狀語從句中的will表示“決心，意愿”，此時will是情態(tài)動詞表示意愿。
2、be going to do
（1）表示已經(jīng)決定或安排要做的事。
（2）表示根據(jù)某種跡象認(rèn)為在最近或?qū)韺⒁l(fā)生的事。
3、be to do
（1）表示約定、計劃或按職責(zé)、義務(wù)要求即將發(fā)生的動作。
（2）表示說話人的意志、意圖、職責(zé)、義務(wù)、命令。
（3）表示注定要發(fā)生的事情。
4、be about to do
（1）表示即將發(fā)生的動作，意為“正要，即將”。
（2）不可與表示具體的將來時間的副詞或副詞性短語連用，但可以同由as或when引導(dǎo)的時間狀語從句連用。
5、某些動詞的現(xiàn)在進行時表示即將發(fā)生的動作。
四、過去將來時
1、would/should do表示從過去某一時間來看將要發(fā)生的動作或?qū)⒁嬖诘臓顟B(tài)。通常用于其主句的謂語為過去時態(tài)的賓語從句中。
2、were/was to do 表示過去將來時間的安排，如果這個安排后來被取消，沒有實現(xiàn)，則用was/were to have done表示。
五、現(xiàn)在進行時
1、表示說話時正在進行而尚未完成的動作或狀態(tài)。
2、表示現(xiàn)階段一直在進行的動作，但說話時不一定正在進行。
3、有時可表示即將發(fā)生的動作（只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等動詞），這時常有一個表示將來時間的狀語。
4、常與always, forever, constantly, continually, all the time等時間副詞連用，表示反復(fù)發(fā)生的或習(xí)慣性的動作，常表示不滿、抱怨或贊賞等情感。
5、有些表示感覺、情感的動詞不能用進行時，它們是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等， 這些動詞一般不用進行時，通常用一般現(xiàn)在時態(tài)，表示說話時發(fā)生的動作。
六、過去進行時
1、表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)正在進行的動作。這一特定的過去時間通常有時間狀語（從句）或由上下文來表示。
2、表示過去某一階段一直在進行的動作。但說話時不一定正在進行。
3、表示從過去某一時間的角度看將要發(fā)生的動作，用于某些動詞。（見現(xiàn)在進行時3）
4、與always, frequently等副詞連用，表示感情色彩。
七、將來進行時
1、表示在將來某一時刻或某一時間段正在進行的動作。
2、表示根據(jù)計劃或安排在將來某一時刻正在進行的動作。此時一般有具體的時間狀語。
3、表示將來某一時刻自然發(fā)生的事，而不是人為安排要做的事。
4、表示有禮貌地詢問對方的打算，語氣比較委婉。
八、現(xiàn)在完成時
1、表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)下去的動作狀態(tài)。往往和表示一段時間的狀語連用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。
2、表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的狀語有already, yet, just等。
注意：
（1）非延續(xù)性動詞在肯定句中不能與表示一段時間的時間狀語連用。
（2）此類動詞在否定句中則可以與表示一段時間的時間狀語連用。這類動詞有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。
3、在時間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時代替將來完成時，表示將來某個時刻之前已經(jīng)完成的動作。
4、現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別
現(xiàn)在完成時：表示某一已完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，強調(diào)的是現(xiàn)在的情況，不能喝表示過去的`時間狀語連用。
一般過去時：只單純表示過去的動作或狀態(tài)，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系。它可以和表示過去的時間狀語連用。
九、現(xiàn)在完成進行時
1、表示從過去某時開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作，可能剛剛停止，也可能還在繼續(xù)進行。
2、重復(fù)的動作表示感情色彩。表示一直到說話時為止的一段時間內(nèi)一再重復(fù)的動作。
3、現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別
（1）表示動作已完成，著重結(jié)果；現(xiàn)在完成進行時表示動作的進行，強調(diào)動作的持續(xù)性。
（2）狀態(tài)動詞、知覺動詞或情態(tài)動詞如：see, feel, know, love等，不用于現(xiàn)在完成進行時，但可用于現(xiàn)在完成時。
十、過去完成時
1、表示在過去某一時刻或動作以前已經(jīng)完成了的動作，即“過去的過去”。
過去 完成過去 現(xiàn)在
注意：在含有時間狀語從句的復(fù)合句中，若兩個動作緊接著發(fā)生，則不需用過去完成時，尤其是在含有before和after的復(fù)合句中，常用一般過去時代替過去完成時。
2、表示未曾實現(xiàn)的希望、打算、意圖、諾言等。常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述動詞過去式接不定式表示即：hoped/ planned…+to do。
3、過去完成時用于hardly…when, no sooner…than等固定句型中。
十一、不能用被動語態(tài)的情況
1、there be 結(jié)構(gòu)及所有的不及物動詞或詞組充當(dāng)謂語時，無被動語態(tài)。
2、系動詞無被動語態(tài)。
3、一些表示狀態(tài)的及物動詞，如cost, have, own, possess等不能用被動語態(tài)。
4、表示“希望、意圖”的動詞，如wish, want, hope, like, love,hate等不能變被動語態(tài)。
5、當(dāng)及物動詞leave, enter, reach等的賓語是表示地點和處所（包括組織、團體、軍隊、國家等）的名詞時，不可變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。
十二、主動形式表被動意義
1、某些動詞形式上主動，但含有被動意思，往往表示主語本身的性質(zhì)，而且主語應(yīng)該是事物。
2、在“have+賓語+to do”結(jié)構(gòu)中，當(dāng)不定式的邏輯主語在句中出現(xiàn)時，不定式用主動語態(tài)，否則用被動語態(tài)。
3、在“be+形容詞+to do”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動表被動。
4、在某些詞組中，用動詞的主動形式表被動。
（1）be worth doing
（2）want, require, need后面的動名詞用主動形式表示被動含義。
（3）with復(fù)合結(jié)構(gòu)
十三、被動形式表示主動意義的幾種情況
be seated（坐著）， be hidden（躲藏），be lost（迷路），be drunk（喝醉），be dressed（穿著）
專題五 情態(tài)動詞
一、can和could
1、can的用法
（1）表示體力和腦力方面的能力。
（2）表示對現(xiàn)在的動作或狀態(tài)進行主觀的猜測，主要用在否定句和疑問句中。
（3）表示可能性，理論上的可能性，意為“有時候可能會”，可用于肯定句。
（4）表示允許，意思與may接近。
（5）表示說話人的推測、懷疑、驚異、猜測或不肯定等，主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。
（6）can的特殊句型
cannot…too / enough表示“無論怎么、也不過分”。“越、越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法
（1）表示能力，指的是過去時間。
（2）表示允許，指的是過去時間。
（3）表示可能，可以指過去時間，也可以指現(xiàn)在時間，表示語氣緩和。
（4）委婉客氣地提出問題或陳述看法，指的是現(xiàn)在時間。主要用于疑問句，回答時用can。
3、can與could的區(qū)別
can表推測時只用于否定句和疑問句（could無此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can與be able to的區(qū)別
（1）現(xiàn)在時：無區(qū)別，但后者不常用。
（2）完成時;can沒有完成時，此時要用have（has,had）been able to。
（3）將來時：can沒有將來時，要用will be able to。
（4）過去時：could表示一般能力，was/were able to 表示在具體場合通過努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
（1）表示詢問或說明一件事可不可以做。
（2）表示一件事或許會發(fā)生或某種情況可能會存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性時，can’t語氣強，表示“不可能”，may not語氣弱，表示“可能不”。
2、might的用法
（1）表示詢問或允許，指的是過去時間。
（2）表示可能發(fā)生的事，可以指過去時間，也可以指現(xiàn)在時間，語氣更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may與might的特殊用法
（1）“may+主語+動詞原形”表示祝愿。
（2）“may/ might well+動詞原形”表示（完全）能，很可能。
（3）“may/ might as well+動詞原形”表示最好，滿可以，倒不如。
（4）may be 是“情態(tài)動詞+系動詞be”結(jié)構(gòu)，表示“可能有，可能在”，否定式為may not be。
maybe是一個詞，為副詞，意為“大概，或許，可能”，在句中作狀語。
三、must的用法
1、表示“必須”，多強調(diào)說話人的主觀看法。
2、must和have to 的區(qū)別：
（1）must表示說話人的義務(wù)或說話人主觀認(rèn)為“必須，應(yīng)當(dāng)”做某事；have to表示由于某種外界原因而“必須，不得不”做某事。即must側(cè)重說明主觀看法，have to強調(diào)客觀需要。
（2）must只有一種形式，可用于現(xiàn)在、過去或?qū)頃r，但have to有不同的形式，可用于不同的時態(tài)。
（3）在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示沒有義務(wù)；mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn’t 意為“不許，禁止”，表示絕對禁止。若表示“沒必要，不必”，應(yīng)使用needn’t或don’t have to。
注意：對must作否定回答時，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。
4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用來表示推測，意為i“準(zhǔn)是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情態(tài)動詞，后面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句中。
2、回答need時，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。
3、need用作實義動詞時，有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，后面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的邏輯主語就是主句的主語；need doing是主動形式表示被動含義，即need前的主語就是need后面的動詞所表示的動作的承受者。
注意：want和require作“需要”講時，和need的用法相同。
5、needn’t have done與didn’t need to do
needn’t have done表示過去本不必做但實際上卻做了某事
didn’t need to do表示過去不必做而實際上也沒做某事
五、dare的用法
1、dare用作情態(tài)動詞，后面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句和條件句中；它沒有人稱和數(shù)的變化，但有過去式（dared）。
2、dare用作實義動詞時，有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，后面加to do。
注意：（1）I dare say意為“我認(rèn)為，我相信，很可能”。
（2）dare用作實義動詞時，表示“敢冒（危險），不俱”。
（3）dare可用于激將或挑戰(zhàn)。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
（1）可以表示主觀意志、意愿，可用于各種人稱。
（2）可以表示經(jīng)常性、習(xí)慣性、傾向性等，意為“經(jīng)常，慣于，總是”。
（3）表示命令（說話這確信命令一定會得到執(zhí)行）或允諾。
（4）will可用于祈使句的附加疑問句。
（5）用于疑問句，表“邀請，請求”，常與第二人稱you連用。
2、would的用法
（1）作為will的過去時態(tài)，用于過去時中，表示主觀愿望或意志，意為“愿意，執(zhí)意”。
（2）用與第二人稱，表示謙恭的請求或征求意見，比will更為客氣。
（3）表示過去的習(xí)慣，后接動詞原形，意為“總是，總會”。
（4）would表意愿用于詞組中。
Would like “喜歡，想要”（=would love）
Would rather “寧愿”。
七、shall和should
1、shall的用法
（1）shall用于第一、三人稱陳述句中，表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ秸埵尽?/p>
（2）shall用于第二、第三人稱陳述句中，表示說話人給對方的命令、警告、允諾或威脅。
（3）用于所有人稱，表示規(guī)章、法令、預(yù)言等，可譯為“必須”。
2、should的用法
（1）表示義務(wù)、責(zé)任或勸告、建議、命令等，意為“應(yīng)該”。
（2）表示有一定根據(jù)的推測、推論或可能性，意為“可能，該”（肯定的語氣沒有must表推測時強）。
（3）多用于疑問句中，表示驚訝、難以相信或不應(yīng)該的事。
（4）ought to和should的比較
A、ought to也可以表示推論、可能性，和should用法一樣。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正確的事情或理應(yīng)做的事情。
be supposed to 意為“被期望，應(yīng)該”，表示被期望發(fā)生或根據(jù)安排、要求做某事，或認(rèn)為做某事是正常的。
八、had better 意為“最好”，’d better 為其縮寫形式，其后續(xù)跟動詞原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to “過去常常”，僅用于過去時態(tài)中，通常用于所有人稱。
1、used to +動詞原形，表示過去（有規(guī)律的）習(xí)慣或過去某一時期的的狀況，但現(xiàn)在已不存在。
2、其反意疑問句簡略回答中，也有兩種形式：didn’t ，use（d）n’t
3、used to 和would的區(qū)別
（1）used to 可表示過去經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而would僅表示過去習(xí)慣性或重復(fù)性的動作。
（2）used to 強調(diào)過去的行為同現(xiàn)在的對比，含有“過去如此，現(xiàn)在已不再這樣了”之意。Would僅表示過去習(xí)慣性動作，沒有預(yù)先在對比的含義。
（3）used to不能跟表確定時間短的時間狀語連用。
（4）used to 可用于無人稱句和存在句，而would則不可。
4、used to與be used to do和be used to doing
（1）used to表示“過去常常”隱含現(xiàn)在不這樣了，其中to是不定式符號，后跟動詞原形，僅用于過去時態(tài)。
（2）be/get/become used to 表示“習(xí)慣于”時，意為“變得習(xí)慣于“或“開始習(xí)慣于”。
（3）be used to do表示“被用來”。
十、情態(tài)動詞后的某些動詞形式
1、情態(tài)動詞+have done
（1）“must+have+done”表示對過去事情的肯定推測，譯成“一定做過某事”，該結(jié)構(gòu)只用于肯定句。
（2）“can't+have+done”表示對過去事情的否定推測，譯成“不可能做過某事”。
（3）“can+have+done”表示對過去行為的懷疑，用于疑問句，譯成“可能做過……嗎？”
（4）“could+have+done”是虛擬語氣，表示對過去事情的假設(shè)，意思是本來能夠做某事而沒有做。
（5）“may+have+done”表示對發(fā)生過的事情的推測，意思是“可能已經(jīng)”或“也許已經(jīng)”，用于肯定句中。
（6）“might+have+done”表示對過去事情的推測，might與may意思相同，多用于虛擬語氣結(jié)構(gòu)中；還可以表示“本來可能……”。
（7）“would+have+done”虛擬語氣，表示對過去事情的假設(shè)，意思是“本來會做”。
（8）“should+have+done”意思是“本來應(yīng)該做某事，而實際沒做。” “shouldn't + have+done”表示本來不應(yīng)該做某事，而實際做了。含有指責(zé)對方或自責(zé)的含意。
（9）“ought to+have+done”表示過去應(yīng)該做而實際并沒有做，譯成“理應(yīng)做……”，往往表示遺憾。與“should+have+done”用法基本一樣。
（10）“need+have+done”表示本來需要做某事而沒有做。“needn't+have+done”則表示“本來不需要做某事而做了”。
2、情態(tài)動詞+be doing：表示對現(xiàn)在正在做的事情的推測。
十一、含有某些情態(tài)動詞的反意疑問句
1、must
當(dāng)must表示命令時，反意疑問句用needn’t。
當(dāng)must表示推測時，反意疑問句與實際情況保持一致，即與把must刪掉后的陳述句的反意疑問句保持一致。
2、can’t
當(dāng)can’t表示沒能力做某事時，反意疑問句用can sb.?
當(dāng)can’t用于表推測時，反意疑問句由實際情況決定，即由去掉can’t后的真實陳述句決定。
1.表語從句
1.定義：用作表語的從句叫做表語從句。
2.構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡單句
3.引導(dǎo)表語從句的關(guān)聯(lián)詞的種類：
(1)從屬連詞that。如：The trouble is that I have lost his address.麻煩是我把他的地址丟了。
(2)從屬連詞whether,as,as if。如：He looked just as he had looked ten years before.他看起來還與十年前一樣。The question is whether they will be able to help us.問題是他們是否能幫我們。
注：從屬連詞if一般不用來引導(dǎo)表語從句，但as if卻可引導(dǎo)表語從句，如：All this was over twenty years ago,but it's as if it was only yesterday.這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。能跟表語從句的謂語動詞一般為系動詞be,seem,look等。如：It looked as if it was going to rain.看起來天要下雨了。
(3)連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 連接副詞 where,when,how,why。如：The problem is who we can get to replace her.問題是我們能找到誰去替換她呢。The question is how he did it.問題是他是如何做此事的。That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了閣樓干的。
解釋：1.連詞because可引導(dǎo)表語從句。如：I think it is because you are doing too much.我想這是因為你做得太多。2.在一些表示“建議、勸說、命令”的名詞后面的表語從句中，謂語動詞用虛擬語氣。should+動詞原形表示，should可省略。如：My suggestion is that we (should)start early tomorrow.我的建議是我們明天一早就出發(fā)。
2.主語從句
1.定義：用作主語的從句叫做主語從句。
2.構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡單句
3.引導(dǎo)主語從句的關(guān)聯(lián)詞有三類：
(1)從屬連詞that。如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明顯，她們確是親姐妹，她們的臉型很相似。
(2)從屬連詞whether。如：Whether he’ll come here isn’t clear.他是否會來這里還不清楚。
(3)連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 連接副詞 where,when,how,why。如：What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。How this happened is not clear to anyone.這事怎樣發(fā)生的，誰也不清楚。Whoever comes is welcome.不論誰來都歡迎。Wherever you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
3.賓語從句
1.定義：用作賓語的從句叫賓語從句。
2.構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡單句
3.引導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞有三類：
(1)從屬連詞that。如：He told us that he felt ill.他對我們說他感到不舒服。I know he has returned.我知道他已經(jīng)回來了。注：that在引導(dǎo)賓語從句時也并不是任何情況下都可以省略。在以下情況下，that不能省略。
1.Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and連接兩個賓語從句，that賓語從句放在and的后面時，that不能省略。)大家都會看出所發(fā)生的事情并知道Tom非常害怕。
2.I know nothing about him except that he is from the south.(that引導(dǎo)的賓語從句作介詞賓語時，that不能省略。)對他我一無所知，只知道他是南方人。
3.That he ever said such a thing I simply don’t believe.(that從句位于句首時，that不可省略。)我簡直不相信他曾說過這樣的話。
4.We decided,in view of his special circumstances,that we would admit him for a probationary period.(主句謂語動詞與that從句之間有插入語，that不可省略。)鑒于他的特殊情況，我們決定應(yīng)允他一段試用期。
(1)介詞賓語從句 賓語從句也可用作介詞的賓語。如：He was deeply displeased by what had occurred that day.他對那天發(fā)生的事感到很不快。I walked over to where she sat.我走向她坐的地方。I am curious as to what he will say.我很想知道他要說什么。Your success will largely depend upon what you do and how you do it.你是否成功將主要取決于你做什么和怎樣做。有時介詞可以省略。如：I don’t care (for)who marries him.我不管誰跟他結(jié)婚。Be careful (as to)how you do that.你要注意做這件事的方式。
(2)從屬連詞if/whether。如：I doubt whether he will succeed.我懷疑他是否會成功。I don’t know if you can help me.我不知道你能否幫助我。
(3)連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 連接副詞 where,when,how,why。如：Who or what he was,Martin never learned.他是什么人?他是干什么的?馬丁根本不知道。I wonder what he’s writing to me about.我不知道他要給我寫信說什么事。I’ll tell you why I asked you to come.我會告訴你我為什么要你來。You may do what you will.你可做任何你想做的事。
4.同位語從句
1.定義：用作同位語的從句叫做同位語從句。
2.用法：同位語從句的先行詞多為fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞that。如：They were all very much worried over the fact that you were sick.對你生病這件事，他們都很焦慮。Where did you get the idea that I could not come? 你在哪兒聽說我不能來? Early in the day came the news that Germany had declared war on Russia.德國已對俄國宣戰(zhàn)的消息一大早就傳來了。
注：同位語從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。如：I have no idea whether he’ll come or not.我不知道他是否來。連接代詞who,which,what和連接副詞where,when,why,how亦可引導(dǎo)同位語從句。The question who should do the work requires consideration.誰該干這項工作，這個問題需要考慮。We haven't yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪兒去度暑假，這個問題我們還沒有決定。It is a question how he did it.那是一個他如何做了此事的問題。
5不定式的構(gòu)成
1.不定式的構(gòu)成 不定式是由不定式符號to+動詞原形構(gòu)成，在某些情況下to也可省略。不定式一般有時式和語態(tài)的變化，通常有下表中的幾種形式(以do為例)：主動式 被動式 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 進行式 to be doing/完成進行式to have been doing/
1)不定式的一般式 不定式的一般式所表示的動作通常與主要謂語的動作同時或幾乎同時發(fā)生，或是在它之后發(fā)生。如：They invited us to go there this summer.他們邀請我們今年夏天去那兒。He stood aside for me to pass.他站到一邊讓我通過。
2)不定式的完成式 不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之后發(fā)生，它在句中可作表語、狀語、賓語，有時也可作主語、定語等。如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已聽說過這件事。I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉讓你等了這么久。I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本來想告訴你這件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。It has been an honor for me to have traveled so much in your country.對我來說，在你們國家旅行這么多地方是一件很榮幸的事情。
3)不定式的進行式 不定式的進行式表示正在進行的與謂語動詞同時發(fā)生的動作。它在句中可以用作除謂語以外的所有成分。如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，這些天一直幫我們。He pretended to be listening to the teacher carefully.他假裝在認(rèn)真地聽老師講課。We didn’t expect you to be waiting for us here.我們沒料到你一直在這兒等我們。
4)不定式的完成進行式 如果不定式表示的動作是謂語所表示
5)動詞不定式的否定形式是由not或never加不定式構(gòu)成。如：Try not to be late again next time.盡量下次不要再遲到。He wished us never to meet her again.他希望我們永遠不要再見到她。
6)疑問詞+動詞不定式：不定式和疑問詞whether,what,which,whom,where,when,how,why等連用可以在句中起名詞的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等動詞后面作賓語，有時也可以充當(dāng)主語、表語等。如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.聽到這個消息，他不知道該哭還是該笑。When to hold the meeting has not decided.什么時候開會還沒有決定。The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到這么多錢。介詞后一般不直接接不定式，但可以接疑問詞+不定式短語作賓語。如：Mary gave some advice on how to learn English.瑪麗提了一些如何學(xué)習(xí)英語的建議。I have no idea of how to do it.我不知道該怎么做。
6-ing分詞的構(gòu)成
1.不定式的構(gòu)成 不定式是由不定式符號to+動詞原形構(gòu)成，在某些情況下to也可省略。不定式一般有時式和語態(tài)的變化，通常有下表中的幾種形式(以do為例)：主動式 被動式 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 進行式 to be doing/完成進行式 to have been doing/
1)不定式的一般式 不定式的一般式所表示的動作通常與主要謂語的動作同時或幾乎同時發(fā)生，或是在它之后發(fā)生。如：They invited us to go there this summer.他們邀請我們今年夏天去那兒。He stood aside for me to pass.他站到一邊讓我通過。
2)不定式的完成式 不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之后發(fā)生，它在句中可作表語、狀語、賓語，有時也可作主語、定語等。如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已聽說過這件事。I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉讓你等了這么久。I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本來想告訴你這件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。It has been an honor for me to have traveled so much in your country.對我來說，在你們國家旅行這么多地方是一件很榮幸的事情。
3)不定式的進行式 不定式的進行式表示正在進行的與謂語動詞同時發(fā)生的動作。它在句中可以用作除謂語以外的所有成分。如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，這些天一直幫我們。He pretended to be listening to the teacher carefully.他假裝在認(rèn)真地聽老師講課。We didn’t expect you to be waiting for us here.我們沒料到你一直在這兒等我們。
4)不定式的完成進行式 如果不定式表示的動作是謂語所表示
5)動詞不定式的否定形式是由not或never加不定式構(gòu)成。如：Try not to be late again next time.盡量下次不要再遲到。He wished us never to meet her again.他希望我們永遠不要再見到她。
6)疑問詞+動詞不定式：不定式和疑問詞whether,what,which,whom,where,when,how,why等連用可以在句中起名詞的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等動詞后面作賓語，有時也可以充當(dāng)主語、表語等。如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.聽到這個消息，他不知道該哭還是該笑。When to hold the meeting has not decided.什么時候開會還沒有決定。The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到這么多錢。介詞后一般不直接接不定式，但可以接疑問詞+不定式短語作賓語。如：Mary gave some advice on how to learn English.瑪麗提了一些如何學(xué)習(xí)英語的建議。I have no idea of how to do it.我不知道該怎么做。
一、基礎(chǔ)語法知識
(一)知識梳理
名詞 單數(shù) 復(fù)數(shù) 可數(shù)名詞 achair
onebook chairs
somebooks
alotofbooks
manybooks 不可數(shù)名詞 furniture
somefurniture
alotoffurniture
muchfurniture 1)前面不能加a/an。
2)沒有復(fù)數(shù)形式，不能以-s/-es結(jié)尾。 名詞所有格 thegirl's
Thomas's/Thomas’ Teachers’Day
themen'swear 名詞作修飾語 vegetablesoup，officebuilding，atwo-hourlecture，aten-year-oldson (二)基礎(chǔ)知識復(fù)現(xiàn)與歸納
1.觀察
請將短文中的名詞標(biāo)示出來。
WangYunisateacherfromGuangzhou.Lastyear,hedecidedtofulfillhisambition—tocyclefromGuangzhouallthewaytoBeijing.Firstheneededtoraisemoney.Heevensoldsomeofhisfurnituretohelphimraiseenoughmoney.
Oncehestartedhisride,peoplewereverykindtohimwhereverhewent.Inonecity,sometaxidriversevenofferedtogivehimafreelift!
2.發(fā)現(xiàn)
請將所找到的名詞按要求歸類。
可數(shù)名詞：________，________，________，________
不可數(shù)名詞：________，________，________，________
3.歸納
1)由兩個相同部分組成的名詞：
________眼鏡;________褲子;________手套
________鞋子;________剪子;________襪子
handcuffs手銬;pincers鉗子;jeans牛仔褲;tweezers鑷子
2)以-ing結(jié)尾的名詞：
earnings薪水;________儲蓄;________調(diào)查結(jié)果;
________環(huán)境;________問候
3)其他以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：
stairs樓梯;goods貨物;twins雙胞胎;thanks感謝;
________廢墟;________資源;________樹林;
________珠寶;________軍隊;________塑料制品
4)有些短語中的名詞要求用復(fù)數(shù)形式：
make________for 為……做準(zhǔn)備
make________withsb.與某人交朋友
shake________withsb.與某人握手
take________todosth.努力做某事
give________tosb.向某人致敬
(三)操練鞏固
謂語動詞與非謂語動詞
謂語動詞與非謂語動詞
根據(jù)其是否能用作謂語，動詞可分為謂語動詞和非謂語動詞。謂語動詞在句中可用作謂語，而非謂語動詞則不用作謂語(但可用作主語、賓語、補語、狀語、定語等)。非謂語動詞包括不定式、動名詞、分詞三種：
He lives in Shanghai.他住在上海。(live 為謂語動詞)
I want to go home.我想回家。(want 為謂語動詞，to go 為非謂語動詞)
He enjoyed watching TV.他喜歡看電視。(enjoy為謂語動詞，watching為非謂語動詞)
He had his hair cut.他理發(fā)了。(had 為謂語動詞，cut 為非謂語動詞)
二、提高英語寫作分?jǐn)?shù)的88個詞組
1.經(jīng)濟的快速發(fā)展 the rapid development of economy
2.人民生活水平的顯著提高/ 穩(wěn)步增長the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard
3.先進的科學(xué)技術(shù) advanced science and technology
4.面臨新的機遇和挑戰(zhàn) be faced with new opportunities and challenges
5.人們普遍認(rèn)為 It is commonly believed/ recognized that…
6.社會發(fā)展的必然結(jié)果 the inevitable result of social development
7.引起了廣泛的公眾關(guān)注 arouse wide publicconcern/ draw publicattention
8.不可否認(rèn) It is undeniable that…/ There is no denying that…
9.熱烈的討論/ 爭論 a heated discussion/ debate
10.有爭議性的問題 a controversial issue
11.完全不同的觀點 a totally different argument
12.一些人…而另外一些人… Some people… while others…
13.就我而言/ 就個人而言 As far as I am concerned, / Personally,
14.就…達到絕對的一致 reach an absolute consensus on…
15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons
16.雙方的論點 argument on both sides
17.發(fā)揮著日益重要的作用 play an increasingly important role in…
18.對…必不可少 be indispensable to …
19.正如諺語所說 As the proverb goes:
20.…也不例外…be no exception
21.對…產(chǎn)生有利/不利的影響 exert positive/ negative effects on…
22.利遠遠大于弊 the advantages far outweigh the disadvantages。
23.導(dǎo)致，引起 lead to/ give rise to/ contribute to/ result in
24.復(fù)雜的社會現(xiàn)象 a complicated social phenomenon
25.責(zé)任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement
26.高中地理 競爭與合作精神 sense of competition and cooperation
27.開闊眼界 widen one’s horizon/ broaden one’s vision
28.學(xué)習(xí)知識和技能 acquire knowledge and skills
29.經(jīng)濟/心理負擔(dān) financial burden / psychological burden
30.考慮到諸多因素 take many factors into account/ consideration
31.從另一個角度 from another perspective
32.做出共同努力 make joint efforts
33.對…有益 be beneficial / conducive to…
34.為社會做貢獻 make contributions to the society
35.打下堅實的基礎(chǔ) lay a solid foundation for…
36.綜合素質(zhì) comprehensive quality
37.無可非議 blameless / beyond reproach
39.致力于/ 投身于 be committed / devoted to…
40.應(yīng)當(dāng)承認(rèn) Admittedly,
41.不可推卸的義務(wù) unshakable duty
42.滿足需求 satisfy/ meet the needs of…
43.可靠的信息源 a reliable source of information
44.寶貴的自然資源 valuable natural resources
45.因特網(wǎng) the Internet (一定要由冠詞，字母I 大寫)
46.方便快捷 convenient and efficient
47.在人類生活的方方面面 in all aspects of human life
48.環(huán)保(的) environmental protection / environmentally friendly
49.社會進步的體現(xiàn) a symbol of society progress
50.科技的飛速更新 the ever-accelerated updating of science and technology
51.對這一問題持有不同態(tài)度 hold different attitudes towards this issue
52.支持前/后種觀點的人 people / those in fovor of the former/ latteropinion
53.有/ 提供如下理由/ 證據(jù) have/ provide the following reasons/ evidence
54.在一定程度上 to some extent/ degree / in some way
55.理論和實踐相結(jié)合 integrate theory with practice
56.…必然趨勢 an irresistible trend of…
57.日益激烈的社會競爭 the increasingly fierce social competition
58.眼前利益 immediate interest/ short-term interest
59.長遠利益.interest in the long run
60.…有其自身的優(yōu)缺點… has its merits and demerits/ advantages and disadvantages
61.揚長避短 Exploit to the full one’s favorable conditions and avoid unfavorable ones
62.取其精髓，取其糟粕 Take the essence and discard the dregs。
63.對…有害 do harm to / be harmful to/ be detrimental to
64.交流思想/ 情感/ 信息 exchange ideas/ emotions/ information
65.跟上…的最新發(fā)展 keep pace with / catch up with/ keep abreast with the latest development of …
66.采取有效措施來… take effective measures to do sth
67.…的健康發(fā)展 the healthy development of …
68.有利有弊 Every coin has its two sides。 或No garden without weeds。
69.對…觀點因人而異 Views on …vary from person to person。
70.重視 attach great importance to…
71.社會地位 social status
72.把時間和精力放在…上 focus time and energy on…
73.擴大知識面 expand one’s scope of knowledge
74.身心兩方面 both physically and mentally
75.有直接/間接關(guān)系 be directly / indirectly related to…
76.提出折中提議 set forth a compromise proposal
77.可以取代“think”的詞 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion/ belief that
78.緩解壓力/ 減輕負擔(dān) relieve stress/ burden
79.優(yōu)先考慮/發(fā)展… give (top) priority to sth。
80.與…比較 compared with…/ in comparison with
81.相反 in contrast / on the contrary。
82.代替 replace / take the place of
83.經(jīng)不起推敲 cannot bear closer analysis / cannot hold water
84.提供就業(yè)機會 offer job opportunities
85.社會進步的反映 mirror of social progress
86.毫無疑問 Undoubtedly, / There is no doubt that…
87.增進相互了解 enhance/ promote mutual understanding
88.充分利用 make full use of / take advantage
三、三步六招拿下完形填空
完形填空設(shè)空以實詞為主、虛詞為輔，單詞為主、短語為輔。動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞等實詞通常要占全部小題數(shù)的80%以上。而介詞、連詞、冠詞等虛詞則相對考得較少。
完形填空解題步驟:
通覽------試填-----復(fù)核
1.通覽----速度全文，把握大意:
一下全文，通過通覽全文、領(lǐng)會大意，概略地了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次、情節(jié)、寫作風(fēng)格等等。
2.試填----緊扣文意，瞻前顧后:
先易后難，逐層深入。緊扣全文內(nèi)容，聯(lián)系上下文和語境，展開邏輯推理，注意從上下文中尋找線索，注意詞匯的意義、搭配，慣用法，，常識等多個角度進行綜合考慮。
3.復(fù)核----全面檢查，確保語意連貫，用詞準(zhǔn)確:
試填后，要把全文再通讀一遍 ，注意看所選答案填入空白處后能否做到文章意思通順、前后連貫、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)完整、首尾呼應(yīng)。
解題技巧:
1.充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有可能是同義詞或反義詞。
Some parts of the water are very shallow.But in some places it is very, very______.
A.deep B.high C.cold D.dangerous
根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所選的詞應(yīng)與shallow相反，因此選A
2.注意固定搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語。
3.注意同義詞的辨義
“Give me a hand,”he shouted_____ he got near the boat.
A.while B.till C.for D.as
四個選項都可以表示時間。while強調(diào)一段時間內(nèi)進行的動作，常與進行時連用；till表示的是動作持續(xù)到某時或到某時才開始；for表示的是動作持續(xù)了一段時間；as連接的是一個與謂語動作幾乎同時發(fā)生的動詞。答案應(yīng)選D，表示他一邊向船*近一邊大聲喊。
4.根據(jù)動作的發(fā)出者確定所選的詞
Japan is an island country and its_①__ go all over the Pacificlooking for fish to _②__.
① A.fishing boats B.lifeboats C.planes D.trains
② A.buy B.catch C.hold D.weigh
只有fishing boats能夠到太平洋捕魚，因此第一個空答案A為。捕魚用動詞catch，第二個空答案為B。
5.根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項
有時，選項中所給的四個詞為表示上下文邏輯關(guān)系的連接性詞語，它涉及到文章的起承轉(zhuǎn)合、上下連貫。這類題主要考查考生對上下文邏輯關(guān)系的理解，如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進關(guān)系、增補關(guān)系、比較關(guān)系以及對比關(guān)系等。
常見的承接語有and,but,however,so,therefore,等。其中for one thing…for another…等連接詞表示列舉；First…and then,First…Next…Then…Finally…用來按次序描述時間發(fā)生的過程；anyhow,still,though,although…表示讓步關(guān)系；therefore,so表結(jié)果；because,since,due to,owing to…表原因，等等。
6.根據(jù)生活常識以及相關(guān)確定選項
…,you __①__the international dateline.By agreement, 高中英語 this is the point where a new day__②__.
① A.see B.cross C.are D.are stopped by
②A.is coming B is discovered C.is invented D.begins
the international dateline是國際日期變更線，是人們所規(guī)定的，看不見，摸不著，但是可以越過。它是新的一天開始的地方。答案分別為B和D
四、高考英語考試大綱核心單詞
absencen.缺席，不在場，缺乏absorbvt.吸收，使專心
abstracta.抽象的n.摘要academica.學(xué)院的，學(xué)術(shù)的
accessn.接近，通道，入口accordinglyad.因此，依照
accountn.記述，解釋，帳目accuratea.準(zhǔn)確的，正確無誤的
accusevt.指責(zé)，歸咎于actorn.男演員
actressn.女演員actuala.實際的，現(xiàn)行的
adaptvt.使適應(yīng)，改編admirevt.欽佩，羨慕，贊賞
admitvt.承認(rèn)，準(zhǔn)許…進入adoptvt.收養(yǎng) 高中政治，采用，采取
adultn.成年人a.成年的advancevi.前進，提高n.進展
adventuren.冒險，驚險活動affairn.事情，事件，事務(wù)
affectvt.影響，感動afterward(s)ad.后來，以后，隨后
agentn.代理人，代理商agriculturen.農(nóng)業(yè)，農(nóng)藝，農(nóng)學(xué)
aheadad.在前，向前，提前aidn.幫助，救護，助手
aimvi.瞄準(zhǔn)，針對，致力aircraftn.飛機，飛行器
alarmn.驚恐，憂慮，警報albumn.集郵本，照相簿，唱片
alcoholn.酒精，乙醇altogetherad.完全，總而言之
amazevt.使驚奇，使驚愕ambitionn.雄心，抱負，野心
amountn.總數(shù)，數(shù)量，和amusevt.逗…樂，給…娛樂
analyzevt.分析，分解，解析ancestorn.祖宗，祖先
angern.怒，憤怒vt.使發(fā)怒anglen.角，角度
anniversaryn.周年紀(jì)念日announcevt.宣布，發(fā)表
annoyvt.使惱怒，打攪anxiousa.憂慮的，渴望的
anyhowad.無論如何apartad.相隔，分開，除去
apartmentn.一套公寓房間apologizevi.道歉，謝罪，認(rèn)錯
appearancen.出現(xiàn)，來到，外觀applyvt.應(yīng)用，實施，使用
appointmentn.任命，約定，約會appreciatevt.欣賞，領(lǐng)會，感謝
approachvt.向…靠近n.靠近architecturen.建筑學(xué)，建筑式樣
arguevi.爭論，爭辯，辯論arrangevt.籌備，整理，調(diào)解
arrestvt.逮捕，拘留arrivaln.到達，到達者
artistn.藝術(shù)家，美術(shù)家ashn.灰，灰末，骨灰
ashameda.慚愧(的)，羞恥(的)asidead.在旁邊，到旁邊
aspectn.方面，樣子，外表assistantn.助手，助教
assumevt.假定，承擔(dān)，呈現(xiàn)astonishvt.使驚訝，使吃驚
athleten.運動員atmospheren.大氣，氣氛
attachvt.縛，系，貼，附加attackvt.vi.n.攻擊，進攻
attemptvt.嘗試，試圖n.企圖attendvt.出席，照顧，護理
attituden.態(tài)度，看法，姿勢attractvt.吸引，誘惑
audiencen.聽眾，觀眾authorn.作者，作家
availablea.可利用的，通用的averagen.平均數(shù)a.平均的
awardn.獎，獎品，判定awarea.知道的，意識到的
awfula.令人不愉快的
五、高考英語沖刺輔導(dǎo)之八大實用技巧
不少考生對進入后如何都比較緊迫，比如每天該怎樣安排才能跟上課上的進度，又對提分有著切實的幫助等。為了使同學(xué)們能夠順利地度過這一年，文章為大家整理了八條比較實用的技巧和建議，相信大家把以下的八點融入到平時中，一定會對你們的非常有幫助。
一、在校多聽老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃；
學(xué)校畢竟連年都參加對整個流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭睦蠋熞话愣际墙?jīng)驗豐富的，教學(xué)進程也經(jīng)過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。
二、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進；
英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時隨地進行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。
三、不要過度鉆研，英語應(yīng)該以翻譯為主；
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關(guān)鍵。我們學(xué)英語并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語當(dāng)做一門語言進行交流。在背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應(yīng)用方面轉(zhuǎn)化，我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。語法不必過多鉆研，高考大綱已經(jīng)明確規(guī)定：不考純語法。
如果有的同學(xué)不放心，就拿來說，我們沒有可以研究的語法句式結(jié)構(gòu)，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。
四、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題；
高考考察要點比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學(xué)們，把當(dāng)?shù)?年真題所有的單選題（語法填空題）正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。
五、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句
是攔在高考高分的一道門檻。玖久高考中心特地給出了肖鵬老師的一周巧背單詞的。單詞記背不難，難在實際應(yīng)用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。
對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論 高中地理。
六、第一輪復(fù)習(xí)時以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進；
高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學(xué)都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。
七、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題；
高考非常強調(diào)語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質(zhì)是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯，可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語的前提是：客觀和精確。
八、平時多累積，多應(yīng)用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖。
平時在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。
總而言之，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，夯實基礎(chǔ)；熟悉各類題型，掌握技巧是高考必勝的法寶。
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