1.憫恤弱者既是人之天性,也是社會校準(zhǔn)強(qiáng)弱群體間權(quán)益分化的道德力量之體現(xiàn)。

2.接下來，寫強(qiáng)弱符號和換氣符號。

3.請享受強(qiáng)弱的變化來彈奏。

4.這場網(wǎng)球賽因雙方強(qiáng)弱懸殊，所以他很快的擊敗對手。

5.光線的強(qiáng)弱會影響植物生長的速度。

6.小強(qiáng)弱不好弄,只喜歡讀書寫字。

7.節(jié)奏的快慢強(qiáng)弱，是音樂帶給人不同感受的要素。

8.參加這次比賽的隊(duì)伍強(qiáng)弱涇渭分明，水準(zhǔn)可說是近年來最參差不齊的一次。 100字日記 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

9.通過定義耦合系數(shù)，還可實(shí)現(xiàn)對表面等離子體波共振效應(yīng)效應(yīng)強(qiáng)弱和變化趨勢的評估。

本文語音版：