1) 一味地增加員工、擴(kuò)充門(mén)面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。松下幸之助
2) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。葉圣陶
3) 不知道自己缺點(diǎn)的人，一輩子都不會(huì)想要改善。
4) 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆
5) 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆。
6) 一個(gè)必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費(fèi)在任何別的事情上。托爾斯泰
7) 晨跑可以增強(qiáng)體質(zhì)，晨跑可以改善習(xí)慣，晨跑可以強(qiáng)身健體！
8) 奮斗以求改善生活，是可敬的行為。茅盾
9) 當(dāng)勞動(dòng)成為一種享受，成為實(shí)現(xiàn)大眾財(cái)富的同時(shí)改善個(gè)人生活路徑的時(shí)候，我們才真切地體味到勞動(dòng)的價(jià)值；當(dāng)通過(guò)勞動(dòng)改變了生活改變了環(huán)境改變了社會(huì)改變了過(guò)去的時(shí)候，我們才真切地明白，勞動(dòng)偉大，勞動(dòng)光榮。
10) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。葉圣陶。
11) 不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂(yōu)不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來(lái)。朗費(fèi)羅
12) 改善民生是政府的天職，推進(jìn)社會(huì)公平正義是政府的良心。
13) 改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來(lái)是我們共同的愿望。
14) 知識(shí)從學(xué)習(xí)中獲得，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。
15) 只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。赫胥黎
16) 有時(shí)間改善自己靈魂資產(chǎn)的人享有真正的閑暇之樂(lè)。梭羅
17) 改善命運(yùn)航道的力量就是思考，思考就是任何成功的第一個(gè)原因。
18) 保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。
19) 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
20) 也許每個(gè)人都想改善自己的缺點(diǎn)，多一些優(yōu)點(diǎn)，也許每個(gè)人都想自己成為一個(gè)完美的人，可是他們?cè)诟纳迫秉c(diǎn)的同時(shí)，優(yōu)點(diǎn)就失去了。很多優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)都不可能集中在一個(gè)人的身上，不可能把一個(gè)人“包裝”得完美。
21) 只要我們具有能改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
22) 國(guó)家投入大量資金，改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。
23) 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，目的是改善農(nóng)民生活。
24) 人生的奮斗可以分五個(gè)階段：1、為了生存下來(lái)，立足社會(huì)。2、改善生活，提高品質(zhì)。3、有點(diǎn)成就，需要炫耀，讓更多人知道自己的成功。4、閱歷多了，開(kāi)始追求感覺(jué)的東西。5、歸樸還真，上升到精神的境界。
25) 不要將過(guò)去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄悖敛晃窇值毓钠鹩職庀蛑磥?lái)前進(jìn)。
26) 把時(shí)間花在閱讀上吧，這樣你就可以輕易的得到他人辛苦得來(lái)的東西，進(jìn)而改善自己。100字日記 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
27) 一個(gè)奴隸只有一個(gè)主子，而一個(gè)雄心勃勃的人卻有地?cái)?shù)主子所有可能改善其境遇的人都是他的主子。拉布呂耶爾
28) 每一個(gè)懂得如何讀書(shū)的人，就懂得如何利用所學(xué)來(lái)增進(jìn)自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充滿(mǎn)意義與樂(lè)趣。赫胥黎
29) 不管你知道多少金玉良言，不管你具備多好的條件，在機(jī)會(huì)降臨時(shí)，你若不具體的運(yùn)用，就不會(huì)有進(jìn)步。自己有好的構(gòu)想，而不貢獻(xiàn)出來(lái)，人生就不會(huì)改善。威廉·詹姆斯
30) 辦企業(yè)有如修塔，如果只想往上砌磚，而忘記打牢基礎(chǔ)，總有一天塔會(huì)倒塌。一味地增加員工、擴(kuò)充門(mén)面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。
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