（1）這場決斗被人動了手腳！被動過手腳的決斗，不叫決斗！

（2）被動的放棄，往往走進死胡同；主動的放棄，往往迎來新天地。

（3）成功不成功只一字之差：主動或被動。

（4）生的對立面是死。對于死，我們也基本上是被動的。我們只有那么一點主動權，那就是自殺。但是，這點主動權卻是不能隨便使用的。除非萬不得已，是決不能使用的。

（5）在事業上很主動的男人在愛情上很被動，在愛情上很主動的男人在事業上很被動。100字日記 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

（6）作戰基本原理，切勿完全處於被動地位。

（7）有許多被動的人平庸一輩子，是因為他們一定要等到每一件事都百分之百的有利，萬無一失以后才去做。當然，我們必須追求完美，但是等到所有的條件都完善以后才去做，只能永遠等下去了。

（8）作戰基本原理，切勿完全處于被動地位。克勞塞維茨

（9）生活是主動語態，而不是被動語態。多想想你促成了什么事的發生，而不是老想在你身上正發生著什么事。

（10）一步主動，步步主動，步步領先，享受光榮；一步被動，步步被動，步步落伍，煎熬受窮。

（11）思想家是主動的，夢幻家是被動的。

（12）人在生存每一瞬間，都是在必然性掌握之中的被動工具。霍爾巴赫

（13）如果只是被動的去接受工作，那便只是個雜兵。織田信長

（14）學習要積極主動，不能叫老師和家長推著走，那樣太被動了。

（15）一個人應該致力于追求主動而非被動的生命。

（16）由于事先計劃不周，工作搞得很被動。

（17）僅靠降價所建立起來的市場份額是無法持久的，被動降價只是一種多米諾骨牌效應。

（18）面對高考的重重險阻，要有主動去征服它的勇氣而不是被動地擺出受難者的姿態等待憐憫。

（19）面對煩惱，人之常情。但是，僅僅只是面對煩惱而不去解決，是不足的，這樣的人生也太被動了吧！我們應該反客為主，做到不怕煩惱，挑戰煩惱。

（20）知識和智慧是兩個不同層次的概念。知識是模仿；智慧是創造。知識是被動的接納；智慧是主動的滲透。知識是僅把書本和表象攝入底片的照相機；智慧是洞悉穿刺事物本質和內核的透視儀。

（21）難道神說你該死，你就去死嗎？這場決斗被人動了手腳！被動過手腳的決斗，不叫決斗！侮辱決斗的人，不是男子漢！

（22）所謂“減負”絕不是簡單地少布置作業或減少課時，其實質應該是讓學生變被動學習為主動學習，減少教育中師生的無效勞動，增加學生發展的目標。

（23）我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書寫傳奇，挫折怎么會被動搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有青春為挫折布下基礎，怎么會贏呢？用青春改變挫折的色彩。

（24）好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。

（25）“想干與不想干”是有沒有責任感問題，是“德”的問題；“會干與不會干”是“才”的問題，但是不會干是被動的，是按照別人的要求去干；“能干與不能干”是創新的問題，即能不能不斷提高自己的目標。

（26）要發展國外貿易，就要發展資本，尤其要注意人才。否則，愚昧無知，只有處于被動，各種有利的事業，都要被別人操縱了。

（27）所謂教師之主導作用，其義在“引導”，并非一切由教師主動，學生處于被動地位，只聽教師講說。

（28）難道神說你該死，你就去死嗎？這場決斗被人動了手腳！被動過手腳的決斗，不叫決斗！

（29）在戰爭中，數量往往具有決定性的意義。忘記這一點而要變主動為被動，那就會犯錯誤。

（30）思維缺乏了浪漫，也就缺乏了想象，缺乏了突破性的意識流動，缺乏了宏闊的視野，缺乏了人生理想境界之美的追求，就有可能導致人生目標的過分現實化和功利性，形成致命的短視和由此而引起的人生的被動……

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