【第1篇】

有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自己；有人把老師比作泥土，總是默默無聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因為她用母親般溫暖的愛呵護著我們，用她那靈巧的雙手攜扶著我們健康成長。我仍然記得那一天，我沐著蒙蒙細雨，來到了泰山國際學校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當我看到她眼睛的一瞬間，就像接受了溫暖的陽光，將我心底的冰塊融化了。從此我便在老師愛的光輝里。

敬愛的老師，您知道嗎？當我接受您的關愛、呵護時，心里是多么幸福啊！您就是媽媽，用愛編織成溫暖的搖籃。

老師，您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開學時有些同學因為懶散慣了，總是違反紀律，您呢，不緊不慢細細地“打造”。我們就像是小樹，分叉了，您會時將他們除掉，期望我們成棟梁；我們就是莊稼，當害蟲侵蝕我們時，您就用“巧手”將它們消滅；我們就像是在爬山，當有人遇到阻礙時，您就會及時地伸出雙手，幫我們排憂解難，不讓任何人掉隊……

我的身體不好，容易感冒，每當您看見我咳嗽時就會心痛，所以，您將我輕輕置在愛的搖籃里，我一有不舒服，您就會噓寒問暖，每天給我無微不至的關懷。

您像一棵大樹，我們是樹上的葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘霖，您將養料傳給我們，好讓我們開花結果……

老師，您就是我們的母親，擁有最特別的母愛，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽光般燦爛的溫暖和力量。100字日記 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

【第2篇】

從一年級到三年級，趙老師一直都是我們班的班主任兼語文老師。趙老師修長的身材，臉上總是掛著笑容，特別和藹可親。

記得我上二年級的時候，有一段時間，我上課常常無精打采的，并且還不愛回答問題，成績也是下降了很多。老師發現了，便問我：“是不是晚上作業布置多了，累得？”“不是，我就是覺得老睡不醒。”我對老師說。接著，老師便把媽媽請到老師的辦公室，對媽媽說了我近期的這個情況，并細心和媽媽分析原因，原來是因為我體質太弱而出現得問題。老師建議媽媽一邊帶我去看醫生，一邊從我飲食上加以補充，使我的身體漸漸得到健康恢復，又成為原來那個活潑、大方、愛發言的我。老師還一再叮囑媽媽早晨晚一點叫我起床，保證睡眠充足，并且跟媽媽說：“在課堂上只要發現我舉手，便多叫我起來回答問題并表揚我。”

那天晚上，媽媽意味深長地對我說：“老師對你這么關心，你可千萬不要辜負了老師對你的期望，以后要刻苦學習，取得更好的成績。”

我要對老師深情地說一聲：“老師，謝謝您。”讓我真心地喊一聲：“老師——媽媽。”

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