以前,我沒有畫畫的基礎,所以學起畫水粉畫來比較累人,從我第一次接觸它,我就被調色給難住了,可是老師的話讓我始終相信我能把它學好:你是一個有才氣、有靈氣的女孩。真是畫如其人啊……每當作畫時,我都會想起她說的話,這時,我的耳根總會微微發燙……
調色是創作水粉畫的基礎,我始終認為它是最重要的,可是要調出完美的顏色可不是那么容易的事情。記得我第一次創作作品《采蓮》時,就遇到了難題。在作畫前,老師總要帶我去觀察實物,可是當時因為條件的限制,老師沒有帶我去觀察荷花,而是給我送來許多荷花的照片,有的已經發黃了。老師說,這是她以前積累下來的繪畫素材,讓我參考。我拿起照片,仔細地尋找著最漂亮的荷花。勾勒、打底,就剩下花瓣了,于是我按習慣開始調色。我滿懷信心,把荷花仔細地畫完了,還仔細欣賞了好久,我對這幅作品覺得很滿意。我正準備去送老師裱好,這時候老師也拿著一疊書急匆匆地上來了,可以看出她是直接從教室里趕來的。老師看了我的畫,第一句話就讓我的心涼了半截:失敗的作品,重畫。我差點哭了出來。似乎老師瞥見了我的表情,老師的語氣舒緩了許多:“你的畫面布局不錯,這是值得表揚的,我剛剛說話太急了,是為你的一幅畫可惜啊!你整幅畫缺少靈氣,問題全出在了花瓣上。”說著,老師拿起畫筆在草稿上畫了起來,那沾滿粉筆灰的手指靈活地操作著手中的筆,不一會兒就畫好了。我仔細比較著兩幅畫的差別,確實,我的畫太平板了,尤其是花瓣,沒有色彩的漸變,沒有一絲的生氣,就只是一幅畫。而老師的荷花卻栩栩如生,花瓣的尖端是鮮紅的,漸漸地變換成淡淡的粉紅,好漂亮啊!我正入迷的欣賞著,老師在邊上鼓勵我:“試一試,用畫國畫的方法蘸去顏色,你也可以畫得好的!”聽了老師的話,我恍然大悟:在筆身蘸上淡的,在筆尖蘸上濃的,再斜著筆鋒出筆,不就能畫好了嗎?老師可真聰明!居然用到了畫國畫的方法!終于一幅《采蓮》“出爐”了,朵朵荷花小巧玲瓏,有的含苞欲放,有的濃妝艷抹,漂亮極了。老師在繪畫時融合的國畫方法可真有效啊!后來我的第一幅“大作”獲得常熟市“博物館獎”。
老師的教導我一直銘記于心,我從老師的“融合”中學到了許多,包括我對調色的重新認識:融合了白色的紅會更粉,融合了黃色的綠會更嫩。融合了精妙構思的畫會更美,融合了濃濃師愛的學習會更帶勁!
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