星期日，杰克還坐在書桌前奮筆疾書，“;刷刷刷，刷刷刷……”;鉛筆在作業(yè)本上跳著優(yōu)美的舞蹈，可沒過多久，杰克就停下了手中的筆，一手撐著個(gè)頭，還咬著筆桿，自言自語(yǔ)道：“;怎么這題這么難，用方程吧，我們還沒學(xué)；用普通的解題方法吧，根本就解不出……哎，怎么辦呢？”;正好這時(shí)，杰克的爸爸過來了，他看到自己的兒子那愁眉苦臉的樣子，拍拍杰克的肩膀說：“;怎么了，是不是做不出數(shù)學(xué)題啊，給老爸看看！”;杰克爸爸一看，抽走了兒子的筆，不到20秒鐘，杰克爸爸就把作業(yè)本塞進(jìn)了杰克的書包里，“;老爸，你真棒！”;杰克對(duì)老爸豎起了大拇指。

第二天，數(shù)學(xué)老師大聲對(duì)同學(xué)宣布：“;昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很不好，只有一個(gè)人全對(duì)！”;“;誰(shuí)啊，誰(shuí)?。俊?同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)?！?是——杰克同學(xué)！”;老師頓了頓，“;你們大多錯(cuò)的是第四題，現(xiàn)在請(qǐng)杰克同學(xué)上來做一下！”;“;什么？”;杰克大驚失色，慢吞吞地走到黑板前，拿著粉筆，不知如何是好，“;這題是你爸爸幫你做的吧！”;老師收起了笑容，臉變得像白紙一樣?！?對(duì)……”;杰克低下頭，輕輕地應(yīng)了一聲。“;那么，放學(xué)后我去你家一趟！”;老師聲色俱厲地說。

放學(xué)后，杰克帶著老師走帶家門口，“;兒子，回……張老師……您……怎么來啦？”;“;我問一下，您是不是給杰克做作業(yè)啦？”;杰克爸爸低下頭，不作聲，“;杰克爸爸，孩子的作業(yè)是要自己做的，如果您愛他，就開導(dǎo)他，并讓他自己去找答案。您這樣做會(huì)毀了孩子的?！?說完，張老師蹲下身子，對(duì)杰克說：“;杰克，今天你把那道題再做一遍，老師相信你！再見?！?“;張老師再見！”;

又過了一天，張老師告訴同學(xué)們：“;現(xiàn)在，我們請(qǐng)杰克同學(xué)再做一遍第四道題?！?杰克自信滿滿地在黑板上寫下了公式，隨后，全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，老師也對(duì)他輕輕微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭……日記100字 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！

五年級(jí):喬蕾

本文語(yǔ)音版：