【第1篇】

一個個方正的漢字像一群活潑可愛的孩子，整齊有序地排著隊(duì)，組成了一本本魅力四射的書。書是我的好朋友。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因?yàn)槟軣o拘無束地享受人生的酸甜苦辣。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因?yàn)槟苋缜嗝缫话闼蔽柟庥曷丁Ｒ槐颈竞脮褚活w顆璀璨的明珠，為我指明前進(jìn)的道路。

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”在陽光和煦的春天里，小草長新，柳樹吐綠，一派欣欣向榮的景象。此時，讀一本好書，就像與一個好朋友去郊游。我坐在草地的的石頭上，手捧著《朱自清散文集》，翻開《春》這篇美文，細(xì)細(xì)的品，慢慢地嚼。春不醉人人自醉。《春》是一幅春光秀麗的畫卷。讀著，讀著，我仿佛看到了綠草如茵，花木爭榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力。《春》是一曲贊美青春的頌歌。唱著，唱著，我仿佛看到了人們在春境中精神抖擻，辛勤勞作，創(chuàng)造美好幸福的生活。忽然，從遠(yuǎn)處傳來一陣陣爽朗的笑聲，我循聲望去，原來是幾個小孩在草地上嬉戲玩耍，多么快樂，多么幸福。俗話說：“一年之計(jì)在于春。”沐浴在柔和的春風(fēng)中，在美好的春光里，我看到了希望。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在火熱的夏日里，我走出家門，去到小商店，買一瓶冷凍的冰紅茶，坐在小區(qū)的荷花池邊上，讀著唐詩宋詞。多少文人墨客寄情荷花！我愛讀宋代周敦頤的《愛蓮說》。讀了一遍一遍又一遍，看著相依相偎的荷葉，看著婷婷玉立的荷花，我讀懂了“出污泥而不染”。這是荷的品格，更應(yīng)當(dāng)是人的品格。我愿自己是一朵荷花，在風(fēng)雨中綻放生命的熱情。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在秋風(fēng)中，黃葉悠然自得地從樹上飄下來。我感覺秋天的蒼涼。然而，投身書海中，我又感受到一種力量。在榕樹底下，我讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我認(rèn)識了主人公保爾·柯察金，他的一生非常坎坷，他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力！毅力給了他無窮的力量。這是一個感人的故事，好像一塊大石頭扔到我的心中，泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜。我佩服保爾·柯察金那種勇敢，百折不撓的精神。我討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時時在我的腦子里浮現(xiàn)，鼓勵我要像他一樣做一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。讀完這本書，秋天在我的眼里不再是蒼涼，而是金色的。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹成樹梨花開。”冬天，我蜷縮在被窩里，讀著詩句，想起“妙手回春”一詞，暖在心頭。冬天，也不寒冷了；讀著魯迅的文章，記住了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；讀普希金的詩，懂得了“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”

書啊！躺在您溫暖的懷抱里，吮吸著您甘甜乳汁，我的知識更豐富了。書啊！站在您寬闊的肩膀上，我的視野更開闊了。書啊！您讓我的靈魂得到洗滌，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

書啊！您如一位母親，呵護(hù)我健康茁壯成長。

書，我愛讀您！

【第2篇】

從識字開始我就喜歡讀書，特別是故事書。一讀就著迷，把什么事都拋到九霄云外去了。

上個暑假，我媽媽在航埠熊熊文具店給我買了兩本淘氣包馬小跳系列升級版的《同桌冤家》和《暑假奇遇》。我一拿到就恨不得馬上知道里面的內(nèi)容，懷著激動的心情，“咚咚”跑回家讀了起來。才讀了一會兒就覺得里面的內(nèi)容很精彩、很有趣，不知黑夜的到來。媽媽叫我，我也當(dāng)作沒有聽見一樣，繼續(xù)讀。讀的時候，有時候會覺得很感動，如：《暑假奇遇》里的小非洲說：“我也不吃不喝陪著你餓三天。”讀到這里，我覺得小非洲是一個患難與共的人。也有時侯會為書里的人感到惋惜、傷心和悲哀。

讀到最精彩的部分，媽媽突然一下出現(xiàn)在我的面前說：“你這個書呆子，不，應(yīng)該叫課外書書呆子。每天就知道讀課外書。快吃飯吧！”我盛好飯菜，想去房間里吃，但媽媽不準(zhǔn)我去，怕我邊吃邊讀課外書，盯著我把飯吃完。我剛吃完就又回到房間里精精有味地讀了起來，也不知我是怎么睡著的。

雖然現(xiàn)在媽媽不讓我看課外書，但我心里還裝著課外書。不過現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中拿個好成績。因?yàn)閶寢屨f了，只要我期末考得好，就給我買一整套課外書。我現(xiàn)在要加倍努力，爭取實(shí)現(xiàn)這個夢寐。日記100字 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

【第3篇】

我的愛好很多，比如看書、看動畫片、打羽毛球……但我最愛書。因此，我的讀書故事就多了。

一切從看圖開始。不到一歲，媽媽就買了許多五顏六色的卡片或圖畫書，上面有各種汽車、人物，動物、植物……從上面我開始認(rèn)識繽紛的世界。

幼年時， 每天晚上，媽媽都拿本書讀給我聽，什么《小紅帽》、《白雪公主和七個小矮人》啦，我在五彩的故事中入夢長大。

上學(xué)了，我開始識字，便可以讀些有拼音的小兒書。有一本我最有印象，也是我的第一本科技書，叫《時光之旅》。字典在我的讀書生活中起了很大作用。還沒上學(xué)，媽媽就教我查字典。家里有本《福爾摩斯探案全集》，落個正著，看幾個字查一下字典，我看書、查字典兩不誤。

寒署假是最好的讀書時間。記得三年級暑假是在外公家度過的，書房里擺滿書，我選讀了一本[中國童話故事]，一本[世界童話故事]，如獲至寶一樣，廢寢忘食地讀，整天就在童話故事里周游世界，度過了充實(shí)的暑假，還整整抄錄了一本好詞，好句。

隨著時間的推移，我對書的熱愛漸漸加深，我又開始讀些長篇科幻小說。這些書豐富了我的想像，因此，寫作文時，童話和科幻類的常常是優(yōu)。但看書的時間太多，作業(yè)常常寫不完，許多都是早上匆匆趕出來。

媽媽對我這事十分反感，終于忍無可忍。她說，看書可以提高作文水平，這不假。但你要合理安排時間，讀課外書要有個度，首先要把作業(yè)完成好。也是的，看書把作業(yè)耽誤，這可不行。自己列了張表，安排了一下時間，不斷堅(jiān)持，基本做到了作業(yè)`讀書兩兼顧。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是我的精神食糧。沒有書，我的精神生活就不會如此多彩，我的知識就不可能變得豐富。為了更加美好的明天，發(fā)奮讀書吧！

【第4篇】

當(dāng)媽媽決定對我弄丟手機(jī)做出的懲罰是兩個月不許買書時，我的心情糟透了。

我振振有詞地向媽媽抱怨：“一日無書，百事荒蕪！”媽媽卻神態(tài)自若：“又沒給你下禁書令，荒不了的。”

對呀，又不是不讓我看書，可我為什么又如此渴望新書？我覺得總守著自己那一點(diǎn)知識是會落伍的。再者，當(dāng)我看到那一本本嶄新的書，聞到那淡淡的油墨清 香時，心里就充斥著一種幸福感與滿足感，書里那精彩的內(nèi)容也像陽光與雨水，滋潤著我幼小的心靈。可面對媽媽的“禁令”，我又有什么法子呢？我望著書架發(fā) 呆。現(xiàn)在守著我那點(diǎn)舊書，只有一個辦法了，那就是——“品”書。

所謂品書，就是品味書，像品茶一樣。品茶是慢慢品味茶的清香淡雅，品書則是用心體會書的跌宕起伏、佳言妙句。我決定先從“魔力三部曲”的《蘿鈴的魔 力》開始品味，我先拿起了冷落已久的第一部，很快我就看完了一頁，當(dāng)我習(xí)慣性地翻下一頁時，我突然停住了：這可不是在“品”書啊！我應(yīng)該慢慢看、細(xì)細(xì)讀， 記住那些好的語句，而不是只為了故事情節(jié)而草率地閱讀！于是我放慢速度，一行行，一字字，仔細(xì)地體會文字的美妙。當(dāng)我“品”完第一部上冊時，覺得跟以前只 為了情節(jié)而快速閱覽的感覺截然不同，我甚至能感受到它字里行間散發(fā)出來的魔力。作者措詞優(yōu)美，對文字也有很強(qiáng)的掌控力，更讓我佩服的是他一波三折的劇情。 也許他的文字并不華麗，可對人物的細(xì)致描寫又讓我身臨其境，僅第一部上冊就已經(jīng)讓我感到了這神秘的魔力。我又開始看下冊，下冊讓主人公的身世戴上了一層神 秘面紗，蘿鈴和幾個小伙伴的冒險就這樣拉開了序幕。看完下冊時，我皺緊了眉頭，這真是一部費(fèi)腦子的書啊！它的劇情緊鑼密鼓，扣人心弦，全文都得聚精會神才 看得懂。它描寫場景和人物的文字惟妙惟肖，引人入勝，值得我反復(fù)品味！

我花了一周多的時間看完這三部曲，就像看了一場大片似的，過癮啊！居然把買書的事給忘了。然后我又開始品小豆豆系列、《我們都是第一名》、《貓王》 等。讀著精彩的舊書，我明白了：無論新書舊書，只要能引發(fā)你的思考，都是好書！我這才發(fā)現(xiàn)，我的每一本書都有自己獨(dú)特的魅力，都是作者嘔心瀝血創(chuàng)作出來的 “寶貝”。

我開始明白媽媽的用意，若她沒給我“斷糧”，我該什么時候才能明白這個道理：書，是需要“品”才能“嘗”出其中的滋味的！

放學(xué)回家時媽媽問：“最近怎么不提買書的事了？”我俏皮地一笑：“我最近正‘品’書呢，我從書中讀出了新的味道，這都是拜媽媽大人所賜！”媽媽笑了：“好啊，那以后不給你買書了。”我立即大聲抗議：“那可不行，品書也需要資源嘛！”“哈哈哈……”我們兩個人一齊笑了起來。

以后，我要把自己的故事也裝進(jìn)書里，讓別人慢慢來“品”……

點(diǎn)評：“一日無書，百事荒蕪！”小作者通過獨(dú)到的視野，寫出了自己品書的經(jīng)歷。在小作者的筆下，我看見了他因?yàn)榉稿e而被禁止買書的懊惱，看到了他因 為無新書而被迫盯上舊書的無奈，感受到了他因?yàn)槠窌w會到的快樂。這種快樂真實(shí)可感，扣人心弦。尤其是文章的結(jié)尾，耐人尋味。

【第5篇】

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。人不能不學(xué)習(xí)、不讀書，我也是個愛讀書的人，現(xiàn)在我就給大家講幾個讀書的故事吧！

小時候看《三國演義》，看完后和爸爸聊天，正聊得興高采烈、口沫橫飛時，我對爸爸說：

“爸，三國中有一個叫‘扎明’的人很聰明的。”

“什么？我不認(rèn)識。”爸爸瞪大了眼睛一副不知所云的樣子。

“這你都不懂！”我開始吹噓，“他號稱‘臥龍先生’，是劉備的軍師呢。”

爸爸聽了哈哈大笑，摸著我的頭說：

“你又讀錯啦，叫孔明，不叫‘扎明’喲。”

我呵呵地傻笑起來，這就是讀書不求甚解的結(jié)果呀！讀書還是踏踏實(shí)實(shí)，不懂要想辦法弄清楚，不然就會鬧出像我這樣的笑話。

讀書雖然是件好事，但是要選好時間，分清地點(diǎn)，不能因?yàn)樽x書而耽誤正事。有一次下課，我在走廊上看書，上課鈴響了，我緩緩地步回教室，繼續(xù)沉浸在故 事之中，坐在座位上津津有味地看著，老師在上課我竟充耳不聞，旁若無人。突然覺得一股殺氣襲來，我抬頭一看，只見老師頭上冒頭蒸汽，眼里噴出了怒火……， 書自然被老師“借走”了，而且老師語重心長地對我“教育”了半個多小時，老師教育完畢，我也幾乎被口水淹沒。課上不成，其他同學(xué)借此機(jī)會在底下狂看課外 書，真是犧牲我一個，幸福幾十人。

把讀書學(xué)到的知識用于生活中，是件很快樂的事。讀一年級的暑假，我和家人去美麗的杭州西湖游玩，夏日的西湖蓮葉接天，荷花映日，鶯歌燕舞，亭臺樓閣 林立，不僅風(fēng)景宜人，而且到處都是名勝古跡。大家一路瀏覽，一路吟詩，經(jīng)過蘇堤、白堤、斷橋、雷峰塔、岳王廟……，我把所學(xué)的詩詞歌賦全都倒了出來，同時 看到了許多楹聯(lián)、牌匾、碑刻，聽到了許多傳說、故事、趣聞，增長了文史知識，增添了游玩的樂趣。我讀書學(xué)到的知識在游玩中得到了應(yīng)用，而游玩又豐富了我的 知識。古人云：讀萬卷書，行千里路。讀書是生活的一部分，而生活本身就是一本精彩的書。

我要做個熱愛讀書，熱愛生活的人。

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