陶校長是我國著名的教育家。今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文，立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很精彩，很生動。于是，我迫不及待地讀了起來。

《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“;每天四問”;這四個問題。

當(dāng)我讀到第二問，問問自己的學(xué)問有沒有進步時，我才明白，原來“;學(xué)問是一切前進活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會?！?讀到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學(xué)問有沒有進步，更不要說每天了。因此我的學(xué)問總是不會有進步，我作業(yè)上的字很差，學(xué)習(xí)各方面都不如別人，和好同學(xué)相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。

陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因為我平時作業(yè)馬馬乎乎，遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“;要想自己的學(xué)問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸?！?讀到這里我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定回追上那些好同學(xué)。100字日記 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

讀完這篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校長說的那樣，堅持作到每天四問，那么我一定能在身體健康，學(xué)問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“;每天四問”;來不斷地激勵自己。

六年級:李英淑

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