作者：劉陸慶
小朋友們，你們生活中有沒有一些事讓你的心撲通撲通跳呢?今天我就給你們分享一下我在生活中發(fā)生的一件事。
今天，我來到作文課上，忽然，老師打開門走進(jìn)教室，同學(xué)們看到老師的手里拿著一袋棒棒糖，同學(xué)們看著那袋糖兩眼直發(fā)光，口水都要流出來了。老師說：“;今天我們來玩一個游戲，叫搶棒棒糖?！?同學(xué)們聽了一蹦三尺高。
老師先拿來三把椅子，又安排我們男生站一邊，女生站一邊。老師說：“;三個男生一組和三個女生一組相互比賽?！?話音剛落，瞬間就說有人舉起手想加入第一輪了。
第一輪開始了，老師先在椅子上放一個棒棒糖并喊起來了口令：“;摸頭、摸鼻子、拍屁股，搶!”;老師說完，同學(xué)們互不相讓，個個像旋風(fēng)一樣把棒棒糖搶走。
第二輪開始了，我走上去，心里撲通撲通直跳，像熱鍋上的螞蟻。老師像第一輪一樣說：“;摸頭、摸臉、拍手，搶!”;’當(dāng)老師說完搶以后，仿佛一個臣大的“;搶”;字砸到了我的頭上，我的手如同老鷹鋒利的爪子一樣，快速地把棒棒糖搶了過來。心里像中了彩票一樣開心得跳了起來。
那一刻，我忐忑不安的心漸漸地變的平靜下來了。
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在成長過程中，有令我害怕的事，有令我緊張的事，還有令我激動的事，今天我就給你分享一次我的心撲通撲通直跳的事吧。
記得得那是一次課間，我們在玩搶杯子的游戲，我和我的對手面對面站，還不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師往我的面前放了把凳子，又往上面放了個紙杯，哦，原來我們要來搶它，剛聽到這個游戲，我的心都提到了嗓子眼兒了，害怕會輸?shù)簦业膶κ质菑埧?，我只見老師一聲令下：?開始!”;激動的心促使著我去搶這個杯子，但老師又說：模摸頭，摸摸屁股、模模耳朵?！?我的身體隨著老師的節(jié)奏跟著做，但老師突然喊：“;槍!”;我還沒反應(yīng)過來，杯子就被張俊給搶走了，我的心情一下跌到了谷底，感覺看不到明天的太陽了，我垂頭喪氣，心情十分低落。
很快，又輪到我了，這次我重整旗鼓，再次挑戰(zhàn)張俊。這回我的心更加緊張得像十五個吊桶打水——七上八下。但我的心使勁地為我自己鼓氣：加油、加油!在老師的口令下我運(yùn)動著，手不斷地做著好準(zhǔn)備，眼睛也一直盯著杯子，當(dāng)老師喊停，我仿佛看見一個又粗又大的搶字落到了我頭上，頓時，我渾身像充滿電一樣去搶壞子，這一回我終于搶到了杯子。我又從谷底回了大地，周圍的同學(xué)都給我鼓掌。我激動地像小猴子一樣上躥下跳。
我勝利了，我的心一直撲通撲通直跳。
作者：白翔宇
我童年記載著許多光彩的時刻，其中讓我最自豪的還是在作文課上玩搶杯子的時候，高興的我心撲通撲通的直跳。
在星期天上午，在我的作文課上，老師說：“;我們來玩搶杯子吧!”;同學(xué)們一聽，高興得一蹦三尺高，有的笑得前仰后合，有的撲通撲通的跳著，有的同學(xué)疑惑不解，為什么是搶杯子而不是搶板凳?老師說：“;這個游戲跟搶板凳差不多?！?同學(xué)們一起跑了過來。
第一輪開始了，我的心像揣著一只小白兔似的撲通撲通的跳著，做著“;迎戰(zhàn)”;的準(zhǔn)備。老師喊起了口令：“;摸摸眼睛，摸摸耳朵，摸摸屁股，搶!”;這一聲“;搶”;，讓我張開手臂飛快搶過去，可惜沒搶到。
不行，再來一局!第二局我的心跳的更加猛烈了，因為擔(dān)心輸?shù)?。老師說：“;摸摸嘴巴，摸摸腳，拍拍手，搶?！?我的手像閃電般飛的搶了過來。獲勝!這時對方像只熱鍋上的螞蟻找不到方向，不知如何是好。
最后一局，我一直提示自己：鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!這一次老師直接說：“;搶!”;我比雨燕還快的速度，搶到了杯子。
啊!這是我的閃耀時刻，萬萬沒想到我勝利了。我激動的心撲通撲通的跳著。
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