看著院長那不可思議的表情，我感到非常囧。什么光靈之子，我根本不明白。我剛要開口問，格里芬院長擺了擺手，遞給洛克一份資料：“;好了，這是你的檔案，上二樓去報到吧！”;“;迪莫，院長怎么了？”;上樓的時候，洛克問我。我搖了搖頭，解釋道：“;依據我的經驗，洛克生氣的時候不會是那個樣子。我也有點搞不清楚。”;過了一小會又補充道：“;管他呢，先去報道吧！”;

迎接新生的老師在二樓教室門口給每一位同學安排班級。輪到洛克了。“;你好，把檔案讓我看看。哦，洛克同學吧？你被分到了一（1）班。快點過去吧！”;洛克道了謝，從所有的教室里找一（1）班。當他鎖定了目標，就一把抱起我，沖到了教室門口，急剎車后輕輕地推開了門（還好我趁機跳了下來，不然準摔個四腳朝天）。我緊跟著進去，不忘記順手帶上門。一看，嗬！教室里可真熱鬧！早就有交上朋友，聊個不停的了；還有之前就已經是好朋友的，被分到了一個班，正在嘮嗑（1）（不好意思，作者是東北人）的，還有的膽小，不敢輕易交朋友，只好和自己的寵物玩耍。

“;咳咳！”;突然，門外有人清了清嗓子。乍一看去，這老師拿著一根長長的手杖，戴著一頂紫色的帽子，掃視了一下教室里的同學。頓時，教室里連掉根針都聽得見。“;同學們好，我是你們的魔法課老師，你們叫我杰瑞西老師好了，”;她說，“;我來給你們排一下座位。”;洛克個子不高不矮，排到了中間。跟他同桌的是一個棕黃色頭發，戴著黃色帽子，頭戴護目鏡的小洛克。同桌嘛，自然要成為好朋友。洛克趁著杰瑞西老師出去的功夫，悄悄地向菲爾特說：“;你好，我叫洛克，請問你叫什么？”;那小洛克一看到有人搭理他，興奮地說：“;我叫菲爾特，你愿意跟我做朋友嗎？”;“;嗯，好啊！”;洛克終于有了一個朋友——菲爾特。

突然，杰瑞西老師慌里慌張地跑了回來，對我們說：“;同學們，快跟我來！”;

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附錄：（1）：指聊天

迪莫金句：即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。

五年級:劉鏌琛

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