下午，我通過青少年活動中心派出的中巴車，與隊長學校的各位同學，一起去平陽展開“手拉手結對”活動。

和我結對的是一個小弟弟，據我追問他，從他那兒了解到他名叫徐賢超，今年上二年級，家境稍貧困。跟他相處了一個下午，我發現他是一個很愛沉默的人。

沉默一：送禮沉默

活動剛開始，老師讓我們把準備好的禮物送給與自己結對的小朋友。我送的是學校發的“六一”禮物——有照明、臺燈與電風扇功能的迷你機器。

我把機器遞給徐賢超，輕聲說了聲：“這是我送給你的禮物。”徐賢超見了，露出了激動的表情，好像他從來沒有見過這東西似的。我見他十分激動，接著問：“小弟弟，你喜歡嗎？”說完又演示了一遍使用的方法，再次問了問：“喜歡嗎？”

“······”

回應我的是一陣沉默。

沉默二：吃點心沉默

接著，我與徐賢超去參加了活動中心在此辦的許許多多活動。我們看了看活動單子，就決定了先去做水晶果凍。

來到了食堂，我在桌子上拿了兩個果凍杯，照著旁邊老師的樣子果粒，倒了果凍水······徐賢超也照著我的樣子做起來，不費吹灰之力就做好了拿到老師那兒處理。100字日記 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

之后，老師處理好果凍，遞給我們兩個。我打算我的這個當待會回去路上的“儲備糧”，而徐賢超三下兩下吃完了。我連忙問：“果凍好吃嗎？”

“······”又是一陣沉默。

在此，我想對徐賢超說：“適當的沉默是好的，而太愛沉默了，不多動嘴巴當然有相應的害處。希望你變活潑起來，不要太愛沉默。”

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