讀書使人進步。一個擁有七彩童年的人，他的記憶里一定有書；一個滿腹經綸的人，他的生活中一定有書；一個不讀書的人，是達不到這個的。

從我一歲時起，我的手中就有一本放不下的書。盡管我是看不懂的，常常把書拿倒著。這顯然是一個笑話，卻使我愛上了讀書。父親在一旁讀書，他看到高興處便笑，他看到悲傷處也黯然，看到有人沒得吃、沒得穿時，他似乎有為他們抱打不平。又看我，手捧著書，但什么也看不懂。我問父親：“;你看的是什么呀？”;父親說：“;你看不懂。當你開始認識漢字時，你就會看懂了。”;我便產生了要好好學習的念頭。上了幼兒園后，我努力識字，只為讀很多書。但一百多個字并無濟于事。直到小學一年級時，我才會看一些帶著漢語拼音的書籍。但我已經滿足。

由于我愛玩《三國殺》（一種卡牌游戲，由三國人物組成），便經常問父親三國有哪些名人，“;火燒赤壁”;又是怎樣一回事？……父親說著說著，答不上來。然后去了超市為我買一本《三國演義》。這并非文言文的，上面有拼音，我可以看懂。看時不看前期內容，就看祁山斗智。這里，諸葛亮多次以智慧戰勝了司馬懿，是我認為最精彩的一段。

從此我愛上了讀古典名著。《西游記》、《水滸傳》、《史記》我一一在書海里看過。每一本書都有一定道理的。如讀《史記》，讀第一遍只是喜歡楚漢之爭罷，讀第二遍便悟出不同道理了，若讀了第三遍，你便發現這是一本對古代帝王評價最公正的書。他大膽評論了漢武帝的功過；讀了下一遍，又將會明白了什么呢？

寒假里，我買了一套文言文的四大名著。先是讀最喜歡的《三國演義》。也不為書中的打打殺殺情節所吸引了，只讀漢末董卓一段，便感到一群忠臣對國家的效力。再讀下去……所以讀書并不是只讀一遍就罷，而要繼續地一遍遍讀下去。這時，我回憶起那被我拋在腦后許久的《西游記》，也不為孫悟空打妖怪而開心地笑了，但我明白書中告訴我們的道理：世上無難事，只要肯登攀。并明白團結起來才是最強大的。

讀書時，每讀一遍，就自然會發現新的道理。子曰：“;溫故而知新。”;書讀得太少固然可怕，書讀得遍數少更為荒唐。與其囫圇吞棗，不如不讀書。

對于“;不動筆墨不讀書”;一句，我是這樣理解的，但不知對錯：“;讀書時如果不記筆記，就相當于沒有讀書”;。所以，本學期我讀書時寫完了三個筆記本。我大約讀了有六百多本書，太少了，我決定以后多讀書，繼續培養我的文學與寫作方面。100字日記 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

誰的記憶中有一個七彩的童年，誰是滿腹經綸，誰便度過許多書。我沒有，但終會有。

六年級:文鑫

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