2016您年臨沂中考作文我們一起來怎么構思呢?以下是小編給大家整理的我們一起來作文的內容，歡迎大家查看。
XX年12月初剛剛在哥本哈根進行了一次各國首腦之間的重要會議，那就是哥本哈根氣候變化會議，這次會議舉世關注，而所討論的不是金融危機，更不是什么友好洽談，而是與我們的生活息息相關的全球變暖問題。為什么說這與我們的生活息息相關呢?相信大家都聽說過新推出的電影《XX》，它講述的是預言地球在XX年就要毀滅，各種各樣的災難撲面而來，洪水泛濫，火山爆發，泥石流成災，地震地陷頻繁發生……，最終地球毀滅。
有的同學認為這是不可能的事情，但我要告訴大家的是這可能并不是什么天方夜譚，可能就在不遠的將來，電影中虛構的情節就可能在現實生活中重演。不知大家有沒有發現，現在的天氣變得有些異常了，連續下雨或干旱、氣溫變化幅度極大、厄爾尼諾現象頻繁發生、冰川逐漸融化……，一切似乎都迫在眉睫。而拯救地球母親的辦法只有一個，就是減少二氧化碳的排放量。如果二氧化碳的排放量超標的話，就像給地球裹上了一層厚厚的衣服，熱得她喘不過氣來。據有關資料表明，只要氣溫在現有基礎上再增加4度，地球可能就要面臨空前絕后的大災難。
所以我們要行動起來，比如說，少買一件衣服，少喝一瓶汽水飲料，節約用電，下課或體育課時關閉教室的燈光，節省紙張，用過的打印紙反面還可以用來打草稿，去超市購物時隨身攜帶布袋，騎自行車接送小孩上下學……，還有數不勝數的方法，這些事雖小，但如果全國全世界的`人們都能攜起手來，共同減少碳排放量，那最終一定會有成果的。
總之，我們要從節省每一滴水、每一度電、每一張紙做起，提倡和踐行低碳生活，將低碳生活進行到底。
節能減排，顧名思義，指的就是減少能源浪費和降低廢氣排放。我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。所以，我們就需要節能減排這一方法加以調節。
節能減排看起來好像很難，好像是國家要干的事，其實它與我們的生活是密切相關的。一些生活的小技巧，就可以減少能源的消耗。在家中，我們可以使用使用高效節能燈泡。美國的能源部門估計，單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。隨手關燈，做到人走燈息，哪怕每天只省一千瓦時電，看似不起眼，但細算一下，那中國十三億人口一天就可省13億千瓦時的電，那這么多人一年就可省4745億千瓦時電，按每千瓦時電0。5元來算，就可為國家節省2372。5億元錢，長此以往，不但使環境得到保護，國家將也會收到多么大的利益阿。類似的，用沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節約清洗時間。
洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來;回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放，盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品等都是節能的好辦法。
唐山是個重工業市區，資源的消耗是必不可少的，但如果采取一定的設施，使消耗所到最小值，那就太棒了。可以在企業節能減排實行教育宣傳活動，不斷增強廣大職工的憂患意識、危機意識和責任感和使命感，在他們中積極倡導節約型的升昌方式和消費方式：節約一度電、一滴水、一滴油、一張紙、一塊兒煤，養成節能環保，減少污水排量的好習慣。
節能減排是必不可少的，讓我們從身邊的小事做起，響應黨的號召，支持節能減排，同時讓我們把這種思想傳遞個他人吧!
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我們一起走過600字作文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閨蜜不是說著玩的，是說好永遠一起玩的。閨蜜不會總鬧別扭，會鬧但總不別扭。愛不是一個人的事，是互相的，彼此守護對方，陪她走過每一個冬夏。
只要我的一個眼神，她就能讀懂我在想什么；只要她的一個舉動，我就明白她要做什么。兩個人常常一起瘋，一起鬧，唱著屬于我們的歌，說著屬于我們的故事。記得有一次，我們都在不經意間說了一句傷害對方的話，我哭了，她也在抹眼淚。回頭的一瞬間，我們眼神相撞了，她又轉過頭去，我也背過身去。后來，人越來越少了，漸漸地，只剩下我們倆。誰也不說話，我們都低頭坐著。“你以后不要這樣說了。”她說。“我也不是故意的。”我說著說著，抱住了她。她擦了擦我的眼淚，也抱住了我，說：“別哭了，開心點。”之后我們還是嘻嘻哈哈地在一起玩兒。我們都認為，她開心，自己也開心；她難過，自己也跟著難過。這樣的愛是幸福快樂的。
常常手牽著手，在校園的每一個角落都留下過我們的身影。她是我風雨同舟的閨蜜，也是我打開心扉的地方。我們總是像橡皮糖似得黏在一塊兒，憧憬著自己的未來。在她身邊，我有安全感；在我眼里，她就是我的守護神。有人欺負我，總是她出來擋在我身前，她就是在黑暗中陪我等待天亮的人。我們坐在一起，即使什么也不說，即使說得前言不搭后語，也不會覺得尷尬。你對我說的每一句話，也許你會忘記，但每一句我都記在心里。這樣的愛是溫暖貼心的。
難過的時候，我想你們，想抱著你們哭泣、傾訴；開心的時候，我想你們，想拉著你們的手，一直對著你們傻笑，聽你們說我笨。在人生的旅途中，我們攜手一起走過，這將是我美好的一段回憶！
再次跨進老院的門檻，發現一切如初，有古老的打水井，有老木石桌，有磚煙囪里升起的炊煙，可唯獨少了你；走在田間土路，走在土房子間，一切都沒有改變，可唯獨少了你……記憶如洪水鋪天蓋地地涌來，我含著淚，模糊中，面前的路似乎毫無止境，很長，很長。對呀，這路，我們一起走過。
仔細想想，我從未清楚地知道過應該叫你什么，只是大概認為是叫“老婆婆”吧，真是一個很怪的稱呼!也由于你我過去的不熟悉，就連這個我也未說出口，見到你，只是微微笑笑，點點頭，我不知道你的心情會是怎樣。
我與你最長的接觸也不過是在那年春節，也不過僅僅一天。你頭發花白，頭上戴著一個毛線帽子，灰白色的，身上裹著一個大襖，手里拄著一個很舊的、已經伴你多年的拐杖。那天你很高興，呵呵的笑著，拉著因對你陌生而有些羞的我去買鞭炮，去買糖果，帶我去麥田里，我的嘴越咧越大，最后成了一朵花，別提多喜歡你了。你我手牽著手，大手拉小手，腳跟著腳，左、右，左、右，在土地上印下了我們的腳印，永遠定格。該離開了，我勾著你的小指，說:“等著喔，我還會回來的!”當時是那么堅定的保證，可結果呢?
一天回家，看見媽媽紅著眼，在她和爸爸的話語中，我得知了你的消息，你走了，永遠的離開了，我不知所措。約定呢？忘了，忘得多么可笑，甚至會忘了你，你一定會在村口徘徊，等待我出現，可一場夢、一把泡沫……
幾天，幾個月，幾年了，我再次踏上故土，一個人孤獨地走在路上，按著腳印。下雨了，模模糊糊一片，這次，淚已經拭去，這次，是欣慰，因為在我的舊時光里，我們一起走過。
邁入中學的大門已經一個月了，我已經熟悉了中學生活。但我還是對過去的伙伴們依依不舍，回想和兒時伙伴們一起走過的日子，我心中既有一絲酸楚，又有深深的懷念。
六年學習生活眨眼就過去了，那一幕幕溫暖的情景，我依然記憶猶新。
六年來，大家對我的幫助如天上的繁星，數也數不清。讓我打開記憶的閘門，歷數幾項傾訴給大家吧!
有一次，我因為吃了不干凈的食物，不小心在教室內嘔吐了一地，霎時教室里臭不可聞，我內心非常的不安，感覺給老師和同學帶來了麻煩。就在我無助的時候，老師急忙跑過來，問長問短，給我倒水漱口。同學們不但沒有埋怨我，反而主動拿起掃把，掃的掃，拖的拖。我雖然身體不舒服，但是心里熱乎乎的。
還有一次，那是在在畢業考后，幾個女同學在大家不知情的情況下，自編自導一場畢業典禮。當我們在最后一天來到小學時，我們被眼前的景象驚呆了：教室里被同學們裝扮的很漂亮，墻壁上有許多彩帶、氣球，這些都是大家自掏腰包買的。在這樣一個團結和睦的班級中我長大了，我也懂得了許多許多……
在班級里，我和大家一起努力。互幫互助，奮發圖強。我班先后獲得了“滄浪區優秀班集體”、“書香班級”等稱號。這雖然只是一個稱號，卻凝聚了我們全班同學的一致努力和大家辛勤的汗水。
六年來，我們腳踏同一片土地，頭頂同一片藍天，快活地成長;在這六年里，我們一起迎著朝陽上學，伴著夕陽玩耍;在這六年來，我們傾熱為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈……
一起走過的日子是那么值得懷念，是那么讓我難忘。那一幕幕動人的情景，那一段溫暖快樂日子，永遠留在我的記憶里。
路，一次次翻修，不變的是昏暗的路燈與濃濃的親情。
時光如水，緩緩流動。轉眼間，我們在時光的溪流中已相伴十四年。
記得幼時，這條路是土色的，不寬，卻容得下我們的身影，當時，我還小，你高大的如一面墻，能夠為我遮風擋雨，我走得很慢，如同小碎步，你的步伐又快又大，帶起塵土。你拉著我的手，大手，粗糙、滄桑，經歷過歲月。拉著我稚嫩的小手，漫步于這條長長的路上，路面很平坦，很少有車，雖然會揚起風沙。而我們的速度很慢，至少對于你來說，是很慢。我知道，你在等我，在那時等我，現在仍是，將來呢？你還會再等我嗎？成長的路上，你一直在等我，和著我緩慢的腳步，陪我走過一段段路程。
記得幾年前，叛逆的年少輕狂，我們常有矛盾，漸漸減少了交流，仿佛開口便會激化，我們總是逃避，害怕與對方在同一空間內。終于有一天，你忍不住了，喊我與你一同出去散步，還是那條路，卻不再飛揚起塵土，路燈昏暗的光照在水泥路上，路上很少有行人。我走得很快，影子在不停地搖晃，而你卻在后面不緊不慢地走著，身影平穩，我們什么也沒說，卻如同心靈相通，在心底接納了對方，感謝您的寬容，容忍了我曾經的迷惘。
現在，還是那條長長的路，我們并肩走在路燈下，你不是詩人，亦不是哲學家，卻能解決我很多心事，我不再像小時候那樣抬頭仰望，而是像老朋友一樣與你肩并肩，分享生活中的快樂與苦惱，我們可以談名著，論名人，總有許許多多的共同話題。
他人總是贊頌母愛，而我認為，父愛是理智的，是明理的，更是促人成長的，它在我迷惘與黑暗時，為我指明了方向。
感謝我們一起走過的這些歲月！
你，陪我走過了十五個春夏秋冬，給我帶來了上百種喜怒哀樂。時光荏苒，不變的是我們的諾言；歲月變遷，一路有你我心手相連。這些美麗的日子，我們一起走過……你—我家院子中的大棗樹。
陽春三月，細雨如絲，在這個時候卻有一個落伍者—棗樹。春暖花開的景象一點也打動不了他。到四月中旬，他才會睜開睡眼，長出一片片嫩綠的葉子。不久，又會長出米粒般大小的花蕾。無知卻又愛美的我便會纏著老爸給我摘花，然后插在頭上照鏡子臭美。
金秋時節，棗樹掛滿了一串串紅彤彤的果實，好像成百上千個精致的小燈籠。到收獲時，我們就會在棗樹下找來很長的木棍，一陣噼里啪啦，一個個棗就從樹上跳下來，砸到我的腦袋上、脊背上，噼噼啪啦落到地上，亂滾亂跳，大家誰都顧不上疼，拾著大紅棗，爭搶著收獲果實，棗樹下充滿了歡聲笑語。
棗樹默默無聞，記得我傷心委屈是我就會獨自依偎在他的身旁，向他傾訴自己的痛楚，似乎他能聽懂似的，時不時地將一片葉子飄零從我臉上劃過。傾訴后，他統統給我保密，便是“天知地知他知我知，便會無人可知”他比我的朋友靠譜得多。記得我高興歡樂時，我會叫上我的朋友來到他身邊，把我的快樂分享給他。他不時地隨風飄蕩。我把他當做我的“一生的閨蜜”。現在上初中了自己是住校生，當孤獨時總會想起他，經常會一個人默默的流淚。
這些記憶，值得我永久留戀，這些日子，充盈了我的生命，給我內涵。我們一起走過，走過美好，走過堅強，走過永遠……他給了我最香最甜最美的回憶。
有人說生活如書，“我”即作者。書中有暢快的山峰，亦有失意的低谷。你若身處潑盆大雨中的低谷，揮舞的筆，仍可讓我們書寫出一道道前行方向，快意前行，走過書中的一路坎坷。你即是我生活的一位讀者，阿清，感謝你，成為我“生活”這部書的讀者，感謝你伴我走過“書”中坎坷，感謝你的聆聽，感謝我的童年乃至青春，你陪我一起走過。
翻開生活的扉頁，歷歷往事映入我的眼簾——你陪我走過成長中的大雨。曾經我成績一落千丈之時，拿著六七十分的試卷，站在辦公室門前抬不起頭。從前關系最好的“高個兒幫”中，除我以外的其他女生，都揚起高分的世界，互相組建起學習小組。當我詢問能否加入，回答我的只有冷漠且帶有輕視的笑：“你算了吧。”在“損友”的嘲笑中，我逐漸成為了被孤立的個體，但幸好有一縷陽光照入我的心房——你走在我身邊，聆聽我的哭泣，聆聽我的開懷大笑，你是我生活的讀者，雖沉默寡言，但我的生活因你的聆聽，得以繼續執筆，書寫純真年華。
多恩曾在《島上書店》中說道：“沒有人是一座孤島。”，你喜歡喊我一字“然”，我常叫你一聲“阿清”，每天放學后，漫漫且無聊的回家路我們一起走過。一聲聲呼喊，印證了我們童年走過的印記，你的陪伴給予了我莫大的溫暖，如成長的雨過天晴，歡歌笑語，走過成長路上的"荊棘與傷痛，互相保護著對方每個純真的夢。
“且將新火試新茶，詩酒趁年華”成長路仍長，愿我們一同走過未來的夢想，共同書寫人生的新一篇章。成長之路，我們一起走過，在這部書中一路傷痛一路歌，舞勺年華，等待下一個雨過天晴。
朋友是沙漠中的綠洲朋友是陰霾中的陽光朋友是在你危難時，一把手將你扶起。
在四年級的時候，我有一個形影不離的朋友，陳，我們每天一起上學，一起歡笑，一起嬉戲，一起失落。一起哭泣，幾乎是兩個磁鐵離不開似的，就算吵了架之后也是一笑而過，可是往往真心朋友往往就會有挫折與傷痛。
記得那次我們吵得很厲害。但是一個暑假的早上你打來電話說要去踢足球，當時我立馬就趕過來了，直接在操場上一個人直接帶球，過了許多人，但是在最后射門的時候射偏了，我走上前來說老陳技術不行，就別吹虛，讓我來幫你，當時你只是微微一笑，之后我們打起了配合十分輕松的運過了人群，準備射門！我把球傳給你，可是你居然沒有設好，直接射偏了。
當時我惱怒急了我大聲對你說，你怎么設置？怎么舍得這么差？你臉紅了，不知說什么，只見你的淚水奪眶而出，向你家的方向回去了，盡管我知道我說的過火了，但嘴巴盡說這個垃圾，走就走吧，沒人留他！
接下來踢球的時候我滿是心不在焉。直到回家，我實在受不了了，就拿起手機打起了你的電話，電話通了，未接一聲低沉的聲音傳了過來。我知道這對你打擊太大了，所以我也靜下來對你說對不起，我們和好吧。不知怎么了？你好是重振的信息，對我說，就等你這句話了。經過了那次我們的友情，又回歸如初了。
后來不知怎么了？你轉學了當時我簡直受不了這個結果，常常把自己獨自關在屋里，失聲痛哭，枕巾床單常常都是濕的，我常常夢到你，但夢常常不如人意，夢始終是假的，我多么希望你能回來見我一面，就一面。
繁星點點，多少星星不能團聚？多少被淚水沖刷過的記憶？那年我們一起走過。
還記得那些年我們一起走過的林蔭小道嗎？那些風景著實美麗，猶如天上的一道彩虹，絢爛無比……
孩提時的泥巴路
那時我們是鄰居，我比你大，所以經常大姐大似的拉著你的手，帶你到田野里轉悠，但是從后面看，我和你一樣高。那泥巴路粘鞋，你天真的說只要雙腳不著地就不會有泥巴粘在鞋上了，我那時還真信了！也為之付出了慘痛的代價，摔了個狗啃屎。
童年時的水泥路
隨著時代的發展，經濟條件好了，家鄉原本粘腳的泥巴路蓋上了灰白色的水泥。但我還是一如既往地的去找你玩，把作業拋之腦后。烈日下我們在水泥路上瘋狂的奔跑，直到累得精疲力盡，手牽手在路邊的長椅上喘著粗氣。仰望天空，那時的天空那么的藍，我們也是那么的純。
少年時的回家路
時間如白駒過隙，轉眼間我們都上初中了，幸運的是，我們分在了一個班里。于是，每天在那條柏油路上都能見到我們的身影。我生來就是個慢性子，每天放學都會拖一會你的后腿。有一次，你生氣了，不等我獨自走了，我焦急地整理書包，當我走出校門時，調皮的你，突然蹦出來嚇了我一跳。回家路漫漫，我倆一邊走一邊聊直至消失在日暮的余暉里。那條路似乎很長，感覺走不到盡頭……
后來你轉學去了南京，你不再陪著我走了，但我仍然感覺你就在我身旁。就像那條路一樣，我們的友誼沒有盡頭。
在人生的道路上，雖然不能像兒時那樣整天膩在一起，形影不離。但我相信你和我一樣會努力，去綻放屬于自己人生的花朵。
懷念這些年，我們一起走過……
“我們一起走過的路，有風雨，但風雨后還有彩虹，不要忘記，我一直陪著你，走在那條叫做‘成長’的路上”。下面是小編為你整理了我們一起走作文600字，希望能幫助到您。
一縷陽光從窗外射進來，照在桌子的照片上，反射到我剛剛睜開了惺忪睡眼里。照片中有40來個笑容燦爛的孩子，他們表情鮮活，明媚溫暖。看著這些笑臉，我眨著眼睛，仿佛看到了我們曾經一起走過的那些日子。
小學一年級，童真的我們把雙腳邁進了這個七彩的校園，看到了寬闊的操場，看到了環繞著操場的教學樓，還看到了一個又一個我從未見過的陌生的面孔。我怯生生的看著這些陌生的事物，好奇的打量那些稚嫩的面孔，那時的我啊，怎么會知道這些孩子就是我相伴整整七十二個月的伙伴呢。
那時，我們把名字寫在一張小卡紙，有些甚至是家長幫忙寫——歪歪扭扭的字，方方正正的字形成鮮明的對比。我們一起聽課，一起交流，一起玩耍，一起做游戲。就這樣，我們一起走過了有意義的一年級。
小學三年級，我們開始學習英語，奧數，有時拿著成績單相互比較，互相打趣，但沒有人不高興，因為其實大家都不在乎，只要聚在一起就很快樂。體育課，我們在大操場上奔跑，寬大的操場，對于我們是太大了，跑累了，就隨意的躺倒下來，享受著暖和的陽光的沐浴。
時光悠悠，我們就這么不知不覺走過了三年。
小學六年級，那大操場不再那么大，我們卻更加快速的奔跑，我們要留戀校園里每一處景色。猶記得原來小李摔傷，我和小趙送他去醫務室，同學遲到，我們極力向老師說情——我們早就產生了最最深厚的情誼。
畢業那天，我們盡最大努力笑著拍下合照，即使眼圈發紅，雙目含淚。這張照片見證了我們一起走過的小學生活。
雖然我們現在都已各奔東西，去了不同的中學，小學時光一去再也不能復返。現在只能靜靜的看著那發光的相片，懷念我們一起走過的那段美好的時光。但這么深厚的情誼，一起走過的日子，我怎么能夠忘記呢？
那股暖流流淌在我的心間，那雙小手出現在我的面前，那友善的話語回響在我的耳邊，我不由地想起了那份真情，那是我收到的最美好的禮物。
那時我剛轉了學，第一次來到新學校，我本以為可以很快地融入周圍的環境，與同學們和睦相處。可是當我在做自我介紹的時候，發現沒有一個人在看我，完全忽視我的存在。接下來老師讓兩人互相討論時，也沒有人接受我的邀請，我只能呆呆地一個人坐在座位上，我就這樣在別人的排斥與無視中度過了新入學的第一天。
第二天，我沒有準備能受到他們的關注，慢吞吞地走進了教室，找了個墻角的地方坐了下來，拿出書本開始了預習。上課的時候，我干脆把自己埋在桌子上的書堆里，把自己“隱身”起來。下課后，我又慢慢地整理書包，等所有人都走了以后，我才一個人朝樓梯走去。
下樓到門口后，才發現開始下雨了，我沒有帶雨傘，把衣服后面的帽子往頭上一戴，剛要準備走進雨中。突然身后傳來溫柔的喊聲：“等一下，我們一起走！”我扭頭一看，隱約認出是班里的一位同學。她牽起我發涼的手，把傘向我這邊傾斜過來。瞬間，一股溫暖傳進我的手心和心里。她好像看出了我的心事，邊走邊說：“別傷心，大家一下子不能接受新同學是正常的事情，時間長了就好了。”我沖著她笑了笑，微微點了點頭。
以后，她總是會在下課后等我一起回家，路上總是牽著我的手，我們成了無話不談的好朋友。
當每次天空再降落雨水的時候，我透過晶瑩的水滴，仿佛總能看到兩只緊握在一起的小手，耳邊好像還能聽到那一句：“等一下，我們一起走！”
花兒開了又謝了，太陽升起又落下，時光走了不再回來，但是你我走過的那一段歲月，我卻不曾忘記。
已上六年級的我，今年非常榮幸地被選上參加區漢聽大賽。上一屆學校取得的成績不錯，所以我們這屆當然不能落后。我們五個小選手又坐在實驗室捧著那1749頁的詞典，看著不知多小號的字，就連汗水涔涔，我們也來不及擦。
今天要進行第一次演練，所有人的心都不由地揪起來：啊！會不會很難呀，生僻字多不多呀，要是不會是不是很難堪……我的腦子里已經浮現出那個失敗的場景。林央這位“淡定哥”似乎也有些緊張。老師踩著她的高跟鞋“吭吭吭”進來了，這一聲聲似乎都踏進我的心里，“咚咚咚”我已經聽到了那令人心驚動魄的心跳聲。呼呼加油！我們五個互相擊掌，我已經感覺到深深的壓迫感，我握緊他們的手，似乎想尋求一絲安慰。
“第一個詞，儒垌”老師緩緩地念著。林央站在上面，猶豫地看著黑板，藝涵激動地說：“我會！我會！”隨后在她那早已發汗的手心里寫下，我猛地點點頭，有些結巴地說：“我——會！”恩熙“啪”地打開詞典，指尖劃過泛黃的詞典，“我找到了！找到了！”我們四個小腦袋擠在一塊討論著，哈哈！我在心里慶幸：看來我還是行的嘛！嘻嘻！
當我們再回過頭看看林央，她已經開始寫了，粉筆灰從她的手臂滑落到粉筆槽，那一顆顆白色粉末清晰可見，她咽了咽口水，有些不知所措，喉嚨像有個橄欖球上下滾動著，我們攥緊拳頭，替她捏了把汗呢！老師淡淡地問：“會寫嗎？”她猶豫了一下搖搖頭，我們悲嘆了一下：唉！怎么不會寫呢，她不是漢聽一姐嗎？！我們都替她小小惋惜。
一個又一個人上去，迎來的是一聲聲驚呼，一聲聲惋惜，而后我們五個人一起笑著，笑著，漸漸把那緊張的氣氛蓋過……
在我們一起走過的四個月里，我們一起練習、一起哀嘆、一起歡笑，這一切的一切，難道不是對我們友誼的最好詮釋嗎？
一個人的力量，可能真的很小，但如果58個小力量匯集在一起，那么這個集體的力量必然是什么也無法阻擋的.。
最近，班上開始流行一個詞“一起”。得到了班級榮譽，我們“一起”分享快樂；得不到的時候，我們會“一起”努力，爭取下次獲得。對于身邊的同學，優秀的，我們“一起”學習；暫時落后的，我們“一起”幫助。
這種精神，源自一次運動會。初二的運動會，我們班與前三名失之交臂。所有同學都很失落。我們不明白，每個人都在努力，為什么卻得到這樣的結果。我們都在暗自傷心、懊惱，甚至開始埋怨身邊同學沒有努力。這時候，班主任走了進來，壓下了我們相互的埋怨，只說了一句“分裂之家怎能持久？”
老師走了，讓我們自己思考。是啊，我們現在這樣相互埋怨，班級不正是一個“分裂之家”么？分裂的家無法持久，我們這樣對待失敗，一定也是無法進步的。
由班長提議，我們每個人總結了自己與集體的過失，進行失敗反思。我們一起找出原因，貼在班級里，作為接下來奮斗的警示。
不知是誰這樣說：“有些疼痛如果不能一起安慰便可以一起面對，有些經歷若不能一起忘卻便可以一起銘記。那一次，我們真正懂得了我們“一起”，才能面對一切困難。
從那時起班級里就一直涌動著“一起“的精神。初三的第一次月考，我們班成績并不理想，這一次，我們不再相互埋怨，而是一起面對失敗，總結經驗教訓，一起向優秀同學學習，并組織了一批同學結對，一起幫助暫時失敗的同學，終于在期中考試獲得多個年級前三的好成績。正應征了那句話“眾人拾柴火焰高”。
水的力量之所以強大，是因為它們“一起”。團結起所有的力量，一起奮斗，一起面對失敗成功，才得以從小溪成為大洋。“一起”，給了我們無窮無盡的力量。
中考前的這些日子，我們班將一直流行著“一起”，讓“一起”帶給我們力量，把58條小溪匯成大洋。
這些日子，我們“一起”走過。
人生如同一條漫長的路，無盡地延伸……
有些人獨自前往最終只能半途而廢，而有的人，他們結伴而行并肩努力，于是走得更遠更遠。
記得以前，我總是獨來獨往。家里，不愿和大人聊天；學校里不愿和同學交流、玩耍。遇到困難我只是獨立自，當遇到不會時，我只是跳過它逃避它，因此成績也持續下降。很久以來，我一直認為獨立才是最好的，其實這樣的獨立近乎“孤立”，只會讓人越來越自閉。
那一天，已入深冬，肆虐的北風侵襲著大地，道路一片寂靜，我走過一條小路便來到了校門口，同學們三三兩兩地走進校門，我如一粒塵埃無人注意無人在乎。
剛走進教室，老師也來了，他一臉慍色，緊緊握住手中的成績單，冷冷地說：“這次考試，大家都不理想。”說罷便開始報成績。
“第一名XXX，第二名XXX，第三名……”
這時我聽見自己的排名第二十五名，我感到心里一陣發涼。這時老師叫我出去一趟，我默默地跟了過去。老師說：“金同學，你這次怎么回事？這題明明講過又錯了！”
我緊張地說：“我沒聽懂。”
老師生氣地說：“你怎么不問我或同學啊！”他似乎想到了什么，又說：“我知道你總是獨來獨往，但是你要學會溝通，這樣你才能融入集體中，并走得更遠，而不是拘于現在，知道了嗎？”
我怔了一下，團結？團結！我總是靠自己而不團結，團結才能使自己彌補空缺和他人共同進步，而不會停滯不前，只有團結我才能更進步。我點點頭說：“知道了。”這時我已明白了集體的力量。
在漫長的人生中，只有我們一起走，才能走得更遠更遠。日記100字 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
家是我們心靈的港灣，家是一個溫暖的字眼，在我們溫暖的家中有和藹的媽媽，有嚴肅的爸爸。
在一個炎熱的夏天，晚上我躺在床上，翻來覆去怎么都睡不著背上也都是汗。電風扇開著也熱。媽媽從床上爬起來拿著扇子。慢慢的給我扇著風，我不知不覺中就睡著了。當我醒來時，媽媽還在給我扇著風，我翻過身來看著媽媽滿臉都是汗。我的心頓時暖了起來，我的眼中含著淚水，就說了一句；嗯，你先睡吧，我等會再睡，你誰你的吧，聽了媽媽說這句話我不知不覺就睡著了。后來的什么我就不知道了。
這只是家人對我愛的一件小事，但只有一家人才可以做的到吧，還有一次，在一個北風呼嘯的下午，我走在放學回家的路上，那時天上已經下起了小雪。一陣寒風吹來；我打了一個寒顫。我真想爸爸現在就出現在我身前。我抬起頭看了看前方；我看到了前方霧中有一個高大的身影；近了；更近了；是爸爸，我跑過去。抱住爸爸因為當時太冷了。爸爸拿起左手的衣服，給了我，我穿上衣服和爸爸一起向家中走去，在這路上我的手一直牽著爸爸的手，爸爸也緊緊的拉著我的手，在這走向家的這段時間我感受到了溫暖，是親情的溫暖，是愛的溫暖。
去年暑假，有一天，我回到家中，看見爸爸的腿受傷了，媽媽正在旁邊用紅藥水輕輕的涂著爸爸那受傷了的腿。我走過去問爸，你這是怎么搞的。媽媽說；不小心腿磕到了石頭上破了一大塊皮。在我問的同時，媽媽發現家里的消炎藥沒了，要去買。媽媽讓我照顧一下爸爸，然后媽媽騎上摩托車向鎮子出發。半個小時后才回來。媽媽把買來的消炎藥放了一點到爸爸腿上，爸爸疼的嘴都合上了。媽媽安詳的說；沒事的一會就好了。這時我感到了溫暖；這是家的溫暖也是家人對家人的溫暖。
家，是我們心靈的港灣。是它為我們遮雨。家，是因為有了家人才溫暖，因為有了家人才溫馨。
我們家不算大的書架上，整整齊齊地擺放著各種各樣的書籍，這些書都是我的精神食糧。還不要說，一天沒有它們的滋養，一天沒有與它們打交道，我就寢不安席。無論是哪種內容的書籍，讀后都會給我帶來不一樣的感受。
先說說小說類的書籍吧。路遙的小說《人生》《平凡的世界》，我是百看不厭，翻開小說，里面的一個個個性鮮明的人物浮現在眼前。曲折的故事情節扣人心弦，深深地吸引著我，我還會被小說里平凡的人物的優秀品質所感動。當我發現自己的生活太富足了，失去了生活的目標時，小說中的那些任勞任怨的主人公就會提醒我：不要去想一些不著邊際的事情，做好眼前的事，料理好自己的家，就是很偉大的了。
哲理性的書籍讓人心情愉悅。加厚本的《意林》《讀者》雖然是消遣類的書籍，但這些書里面的文章篇篇精美，讀了這些文章，讓我會有一種豁然開朗的感覺。讓我在生活中用一顆欣賞的心去觀察周圍的世界，用一顆寬容的心去周圍的人交往。
有關中華傳統文化的書籍，我可是最愛。作為一個中國人，不了解一些有關中國傳統文化方面的知識，有點說不過去。看看這類書籍，可以增強對傳統文化知識的了解。
讀書陶冶著我的情操，書香滋養著我善良的品性。閑暇時只要我爸爸拿起書來看，好動的我就會馬上安靜下來，也找一本書在我旁邊裝模作樣地看起來。剛開始看不了一會兒，就坐不住了，會跑開，時間一長，他也能捧著書，一看就是幾十分鐘，有時候看到精彩處，我還會樂個不停。每當生日，收到禮物是書的時候，我會喜不自禁得手舞足蹈。在現今信息網絡發達時代，大多數孩子沉迷于電腦游戲時，我養成愛讀書的習慣，我自己增長見識，又讓我們作家長的少操一份心，我怎么不感謝讀書呢？
號外號外，四班的各路神仙齊聚一堂，還請大家多多贊賞。
今天就給大家見識一下我們班的“瘋神榜”，第一名外號叫“全能小子”，他有多個特長，如跑得快，書法好，樂器棒……
他每年運動會都榜上有名，遠遠的超過了許多人，每年跑步，他就像一匹脫韁的小野馬一樣，輕輕松松就第一個奔向終點，讓別人驚嘆不已；他的書法在我們班可是一流的，他的門下有數十個粉絲弟子呢！有好幾個同學都想向他一樣，讓別人佩服，連我也常去他那里模仿他的字體呢。他經常獲得書法賽的獎，讓我們羨慕不已；他的樂器就像大師彈奏的那樣，讓我們陶醉其中，無法自拔，真是太厲害了，讓我都想拜他為師呢！
第二名的“瘋神”那叫個厲害呢，他吹牛吹的都能吹上天了呢，他每天圍在我們身邊，說他的祖先是xxx，每天換花樣的吹牛，天天說大話，可是誰也不理他，就當他在自言自語呢。
據說呀，他有一大柜子的書，大家都覺得他會好好學習了，為此而感到高興。但是現實卻不是這樣的，他是擁有一大柜子有關吹牛方面的書。你看，今天下午他就帶來了一本吹牛大王。
老師批評了他好幾次，他也不去理會。
第三名是睡覺狂，他似乎永遠也睡不夠，每天一上課就爬在桌上，我們都稱他為“睡神”。他一天到晚只知道睡，到了學校，他睜著眼朦朦朧朧的眼睛，好幾次都走錯了教室，讓別的班的人都嚇一大跳。每次跟他說話，他就趴在桌上，有氣無力的回答，就一個字“嗯”，真是好無趣呀！
班里除了“睡神”以外，還有一個“食神”，他每天都拿兩個大包零食進校，有一次很好奇，就走到了他的座位旁，看他書包里是什么？我頓時驚訝了，他可真是一個吃貨呀——課桌斗里塞滿了小吃！
這里的“牛人”還有很多，讓我下次再好好介紹吧！
這位撒謊大王在我們班學習排名前五——倒數。他臉黑的像煤球，走在他后面經常能聞到刺鼻的臭味兒，他不但長得不好看，還不講衛生，愛撒謊。他的抽屜好似鳥窩，再看看他同桌的抽屜干干凈凈，真是鮮明的對比啊。
中午第二節是語文課，“同學們，下面開始同桌互相檢查作業。”同學們紛紛拿出作業，神氣十足的讓同桌檢查，老師拿起粉筆準備記錄，大王的同桌忽然站了起來：“老師，他說他把作業掉家了！”大家都看著這位撒謊大王，頓時他的臉紅得，像蘋果。
“現在你去打電話，一諾陪他一起去。”語文老師說道。只見撒謊大王低著腦袋，皺著眉頭走出了教室。
幾分鐘之后……
“報告。”
“怎么樣？”語文老師問。“家長說他昨天回家根本沒寫作業。”語文老師聽后勃然大怒：“今天你把作業抄寫三遍，寫不完中午不許回家。”我看了看第三節課和第四節課——音樂，美術。算他有福，有時間抄，我在心里想著。
可萬萬沒想到，課間、音樂課、美術課他一直在玩，根本沒寫一個字，語文老師得知后，只好把他家長請來了。
還有一次，他進班遲到了，居然給我們英語老師說在來學校的路上，他想起語文書忘拿了，又折回去了！英語老師放他進來了。可以從他的臉上看出一絲得意的笑。可好景不長，下課時，英語老師給他的媽媽打了個電話，得知并沒有這事，英語老師就讓他寫500字說明書。我想如果他不撒謊，或許老師會讓他寫300字的說明書，。
我最討厭愛說謊，不誠實的人。一次上美術課，他向我借鉛筆，我是借還是不借？他是個愛撒謊的人，如果他把我的鉛筆弄丟怎么辦？最后，我堅定地回答：“不行！”。
這一切都是因為他的壞習慣不誠實造成的。一個人只有誠實，才會會有朋友、有伙伴，才會收到別人的尊重。
我常常醉在與你一起的夢里，直到我迷失在記憶的山谷里……
——題記
我們之間，沒有距離。常和你一起在春光明媚的草坪上，迎著陽光奔跑；常和你一起在炎熱的夏天吃涼爽的冰棍，常和你一起在秋高氣爽的日子，在落葉雨中玩耍；常和你一起在寒冷的冬天蜷縮在被窩里聊天……
我記得那一天，我們之間，沒有距離。那次我犯了錯，當我寒著心獨自在角落哭泣時，只有你，也只能有你，關切地跑過來，和我依偎在一起。水靈靈的眼睛看著我，告訴我不要哭。我和你呆了一晚上，直到清晨來喚醒。
我記得那一次，我們之間，沒有距離。你因貪玩而感冒了，只有我陪在你身旁，和你講著我的故事。白天我們說笑，晚上我們呆在院子里看星星。嘿，記得那晚我說的嗎？我調皮地說：“看那顆亮閃閃的星星，那是我，旁邊那顆是你，我們永遠在一起。
我記得那一刻，我們之間，沒有距離。我悄悄地躲在一旁，只見你猛一回頭，不見我的身影，慌亂、著急地到處跑。左瞧瞧，又瞧瞧，驚慌著急的小眼神，在我心里刻下印記。我大笑著跳出來，你轉憂為喜，激動地跑過來，狠狠地拍了我幾下，是責備還是欣喜？你的點點滴滴，都給我留下了深深的"回憶。
我們之間，沒有距離，我總怕你突然離我而去，就把你抱在懷里，仿佛在告訴你，就算再洶涌的洪水將我們分開，就算玉帝下凡，強令我們分開，就算再勢不可擋的沙塵暴將我們分開，都不可能，你我無距離。
可天下沒有不散的宴席，你突然頭也不回地往回走，我瘋了似的追你，你化成一只只蝴蝶飛向遠方……我猛然驚醒，才發現這是一個撲朔迷離的夢。不知夢你多少回了，你的身影，依然在我腦海里浮現著……
如今的年味已被街邊的酒店所取代了，年味漸淡。現在的人們早已不注重傳統節日，一年到頭也不回家一趟，而是利用這個機會好好賺一筆。
春節那天，村里的小巷中只彌留下濃濃的鞭炮味，而那些人們早已坐在家里，巷子里沒有一個行人，更別談訪親問友了。而我隨著媽媽走家躥巷地去拜年。爸爸媽媽在外地已有好些年，從未忘記過家鄉，也從未忘記過這個年味消逝的春節。
到了夜晚，往年的吵鬧卻沒了蹤影，路邊的燈卻亮著。風，沒有方向地吹來，大街上來來往往的紅男綠女，霓虹燈那大紅大紫的光環，一派盛世街景。
在春節之前，人們早已訂好了那酒店的位置。據新聞報道，南京的一家飯店一桌已經到了三十八萬八千八百八十八塊。用網絡語說：他們吃的不是菜，吃的是吉利。真的吉利嗎？我不認為，是他們奢侈行為導致了酒店里的飯菜價錢達到巔峰；是他們的那顆庸俗的心腐蝕了傳統年味。
一鉤彎月在冷凝處低懸，片片浮沉碎成搖曳的翡翠。詩人的一聲長嘆，涌起層層墨香。我卻用我手中的拙筆，來書寫我心中的憂愁。
濃濃月，微微風，我慶幸我自己沒有隨世俗之波而逐流。心境如云，有聚的濃烈，也有散的寡落；心靜如水，有靜的輕柔，也有動的洶涌。我不做別人的模版，只做直立的大樹。根深深的扎進黑暗的泥土，高高的伸進光明的蒼穹，做高大的自己，時時保持心靈的潔凈。
輕輕微風，想著城市吹來，帶著微微潤濕的氣息，吹醒了路邊的花草，卻吹不透人們早已腐蝕的那顆心。這本是個庸俗的夜。天上的星星眨巴著眼睛，無所事事地望著這個城市的人們，而心緒不佳的我卻來尋找年味的落腳處。
書，人人都離不開，人人都看，人人都讀。讀嘛？咋讀？讀多長時間？每人都有每人的模樣，人人都有自己的標準。可論讀書，我們班的“老牛”同學可算一奇人了。
“老牛”本名牛梓瑞。他身高六七尺，戴副烏黑锃亮的眼鏡；頭發不長卻理得頭頭是道。身材挺瘦，一副書生模樣，手很臟，經常沾滿墨水、鉛、這大概是他愛學習的標志。
相對來講，此人對理科比較感興趣。他學業總在班級甚至學校前面。雖然只是小學，但他卻提前學了物理、化學、生物學、計算機學、歷史學等等。你說，這樣他學習成績能不好么？
他別無嗜好，唯喜歡讀書，而且一讀就是三四小時，若你不勸他休息，他就會一直看，一直看。聽到這里，你也許會問，他看了這么長時間停不下來，上課了咋辦？他也有他的絕活。從上周起，他開始啃一本《化學元素周期表故事大全》，上課了偷著在桌洞里看，下課了就光明正大地看。你還別為他的成績擔心，三科主課成績平均線永遠在95-97之間，無一例外，因得一外號“書呆子乘二”。
他還有一個奇怪的毛病——“愛”筆。如果你去翻他的筆袋，就會發現大多數筆都少了一大節，比如鉛筆都斷了，沒斷的也發毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛？每次看書看得入迷之時，他就會啃起筆來，無論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆，一路啃到快不能用為止。嘿，你還別說，還愣是嘛病沒生，健壯得很嘞！得一外號“啃筆大師”。
若把兩個外號連起來叫，可得“筆書”再加他的姓，就變成了“筆書牛”這就是我班的“奇”人之一。
滴滴之水，滋養生命；條條之溪，匯聚成洋。
——題記
“請不要讓我們的眼淚，成為這世界上最后一滴水。”這句話告訴了我們水是多么的寶貴。
在我們所生活的這個地球上，并不缺水，可為什么我們還不斷地提倡人們節約用水呢？原因是:在這個又名為“水球”的星球上，表面覆蓋有71%的水，但在其中有96.5%的都是我們所不能直接飲用的咸水，在其余的3.5%中也僅僅只有2.5%是我們可以直接飲用的江河湖泊水，但到目前為止，我們所開發利用的僅僅是其中的一部份而已。又因為，水是非可替代資源，并且現在國家要發展，人民要生活，在我們平常的生活中浪費又極為的嚴重，所以水資源正在不斷的減少。
在這里請大家攜起手來，從自身做起，不要讓我們的眼淚成為這世界上最后一滴水。
水，滋養著生命。當我們累的筋疲力盡的時候，喝上一杯熱騰騰的白開水，頓時感覺神輕氣爽，好不愜意；當我們辛苦一天工作回家之后，洗上一個熱水澡，那種舒適早把疲憊趕到了霄云外；當我們……
天空，因有水而被襯得更藍；花朵，因有水而被滋養得更艷；世界，因有水而被變得更加美好。
水，匯聚成汪洋。一望無際的大海令人心生感慨，它之所以廣闊無邊，是因為它能容納百川。哪怕只是一條不起眼的小溪，它都能將其包容；哪怕只是幾滴不足掛齒的水珠，它都能將其容納。
魚兒，因為它的胸襟之廣，而會聚一堂；藍鯨，因為它的胸懷之闊，而得以容身；萬物，因為它的無私奉獻，而欣欣向榮。
為了這世界上所有的生命、為了我們一生所衷愛的家園。節約每一滴水，只為它更加美好！
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