【第1篇】

初三是一條奔流不息的河，我們便是一群逆流而上的船夫，被對岸的奇異風(fēng)景吸引著。我們撐起一條小船，揚(yáng)帆啟程。然而途中時(shí)有狂風(fēng)疾呼，時(shí)有暴雨襲來，把我們擊打得手足無措，淚眼朦朧。

——初三，想說愛你不容易！

一張張被定位在青澀與成熟之間的臉，成為了同窗三年最美好的記憶；那段時(shí)有歡笑偶爾寂寥的時(shí)光，成為了豆蔻年華閃耀著的一顆啟明星。回想過往，仍記得我們上的一堂堂課，老師眉飛色舞地講解著，我們饒有趣味地聽著，桌前桌后，一片和樂；仍記得我們打輸?shù)哪菆銮蛸悾M管輸了，毅然倔強(qiáng)地仰起頭顱，固執(zhí)地相信還有未來。如今，我們即將駛向彼岸，心中卻有了一份割舍不下的情誼。那令我們惴惴不安的未來在前方隱約發(fā)出光芒，讓人既害怕又迫切地希望著。也許到了彼岸，我們便要各奔東西，在路途的分叉口揮手告別。在這最后一段艱辛的路上，我們進(jìn)退兩難。

隨著倒計(jì)時(shí)一天天地減退，水流越發(fā)急了，我們越發(fā)賣力地劃著槳，絲毫不敢懈怠。每天匆忙地過著三點(diǎn)一線的生活，埋頭面對著題海。屋外三寸日光，透過窗戶折射進(jìn)來，摔碎成一片零落，在筆記本上映刻出幾多斑駁。幾多溫暖，卻難以撫平我內(nèi)心的起伏。筆尖“刷刷”地在紙上劃過，滲下黑色的墨跡。悶熱的午后泛濫著睡意，腦袋無精打采地耷拉著，老師還是熱情地講解著函數(shù)幾何，講臺下卻只有稀稀拉拉的應(yīng)答。老師立刻燃起怒火三丈，一副恨鐵不成鋼的表情，講臺下的我們立刻緊繃起神經(jīng)，但仍掩蓋不了臉上的倦意。窗外停在樹梢上的鳥雀，不知為何消失無蹤，大概連它們也厭倦了這般索然無味的生活。我們賣力地劃著木槳，汗水輕易地浸濕了發(fā)梢，雙手早已累得麻木，只依靠著心里對未來的憧憬，咬牙堅(jiān)持。

初三的生活就像淌河時(shí)的冒險(xiǎn)，時(shí)而狂風(fēng)呼嘯，暴雨襲來，時(shí)而撞進(jìn)重重迷霧，蒙蔽了雙眼。考試失利，老師虎視眈眈；學(xué)習(xí)松懈，老師加緊鞭策。大家你追我趕，都想成為這支隊(duì)伍的領(lǐng)航者。無形的壓力在煎熬的復(fù)習(xí)過程中壓制著我，不留給我任何喘息的機(jī)會(huì)。于是，在年歲的夾縫里，在時(shí)光的間隙里，尋找一絲支持自己的動(dòng)力。其實(shí)我們想要的如此簡單，僅僅是一個(gè)不會(huì)后悔的明天。

奔流不息的大河里，我們乘著小船駛向彼岸，路途無比艱辛。初三，想說愛你不容易！

【第2篇】

從我會(huì)說的第一個(gè)字——哭聲“哇”開始，語文，一直在牽動(dòng)我的神經(jīng)。（點(diǎn)評：有情趣）尤其是作文，從初中的40分，到如今的60分，伴隨著成長與成熟。真的愛你，真的用心良苦。

在我看來，文章就如同人生的軌跡。

曾經(jīng)，我是幼稚的，我的作文也是那么幼稚。那是一個(gè)童言無忌的時(shí)段。只會(huì)些簡單詞語，低級語法，文章的思想內(nèi)容更是可想而知。小花、小草、小狗、小貓……幼稚與天真是那個(gè)時(shí)段的特點(diǎn)。

后來，我成長了，但沒有長成。一個(gè)天真的人，怎能容忍枯燥無味與教條主義侵染那無知的“童心”？我反抗，我叛逆，我拿出魯迅先生抨擊封建禮教和科舉制度的精神抨擊初中的語文，尤其是作文。我在作文課上常常寫些晦澀難懂或者主題陰暗的文章，“不拘一格”，我一面在“破壞舊世界”，一面又在“建立新世界”。我瞎寫亂寫，按照“自然個(gè)人”寫出了大量沒有“國籍”的文章。我相信，總有一天我會(huì)成功的。現(xiàn)在，我稱之為叛逆文章，叛逆與不守本分是這一時(shí)期的主要特點(diǎn)。

我升入了高中。然而87分的語文（滿分120分）也讓我清醒了！這一時(shí)期，我又看到了幾篇高考滿分作文。“噫吁嚱，危乎高哉”！我要長成，我要向成熟邁進(jìn)，我向孔子看齊？），我要追求華采之章！我堆砌辭藻，講究對仗，只求金玉其外，哪里顧及敗絮其中……一年，兩年，三年，語文的提高仍然難于上青天！

我終于懂得了：作文是伴隨著成長的。沒有成長的風(fēng)雨，就沒有深刻的人生思考，文章就不能閃耀哲學(xué)的思辨光芒；縱使有文采，有創(chuàng)意也無濟(jì)于事。成長了，成熟了才能擁有一個(gè)自己的人生。文章也不能總是活在名人們的影子里，沒有自己的成長就沒有好作文。

語文，那個(gè)想說愛你不容易的時(shí)代已經(jīng)過去，因?yàn)椋覀兌荚诔砷L！

【第3篇】

愉快的寒假一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了！一進(jìn)熟悉的班級，猛然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在討論自己的寒假怎么過：有的說他去哪里玩好玩的，有的說他去哪里吃好吃的，還有的說他去哪里放煙花……放煙花？！我一聽到這三個(gè)字，那驚心動(dòng)魄的一幕又浮現(xiàn)在我眼前。

那一天，表弟從他家?guī)砹艘恍熁ǎ瑩?jù)說可好玩了。于是我們一頓狼吞虎咽之后，便迫不及待地玩起來。首先，我們來到家門口的大院子，拿出那各式各樣、五顏六色的煙花，點(diǎn)著了引線，瞬間五彩繽紛的光芒在夜空中綻放，“哇～”我情不自禁的贊嘆。當(dāng)我正陶醉在這一美景時(shí)，拿在手上的煙花突然“砰”的一聲巨響，我頓時(shí)呆在原地腦子一片空白。大人們聽到聲音趕來了，看著嚇壞了的我們，趕緊問我們發(fā)生了什么事。而我們也只是望著那不知道什么時(shí)候被我扔在不遠(yuǎn)處的煙花。日記100字 www.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

親身經(jīng)歷了這么驚險(xiǎn)的一幕，我終于感受到那隱藏在煙花爆竹的美麗外表下的危險(xiǎn)。為了讓我更多地了解煙花的危害，媽媽又帶我上網(wǎng)查了相關(guān)資料。

煙花會(huì)引起火災(zāi)，給人們帶來不必要的損失。在春節(jié)期間，全國各地因燃放煙花爆竹引起的火災(zāi)多起。

煙花的燃放對環(huán)境造成的污染是極為嚴(yán)重的。當(dāng)煙花放完后，會(huì)有很大的煙霧，非常刺鼻，久久不易散去 。

煙花放后留下來的垃圾需要清理，這就加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，使得環(huán)衛(wèi)工人不能回家過年。

煙花再美，終是瞬間。少放一些煙花爆竹，多呼吸幾口新鮮空氣。讓我們保護(hù)環(huán)境吧，為你也為我！

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