【第1篇】

高爾基說過一句話：“書是人類進步的階梯。”而我，就如同這句話說的一樣，因為讀書，而在一點一點的進步。

在曉得時候，我把讀書看做是一種無比的煎熬。有一次，我正在興致勃勃地看電視，突然，媽媽把一本書放在我的面前，我的臉色立刻由“晴”轉“小雨”，哭了起來，但媽媽依然不死心，強行把書塞到我的手中，我一看，撒腿就跑，而媽媽就在后面追，一場“追賊大戰”就開始了。很長時間過去了，我實在是跑不動了，便委屈地從媽媽手中接過了書，心不在焉地看了起來。

后來，我媽媽認為上了四年級，要多看書了，這樣作文才會有所提高。就這樣，我下定決心開始讀書。

真是不讀不知道，一讀嚇一跳。我突然發現，這書中的語句是多么優美，內容是多么充實。這時，我發現從前的我就像在小水潭中的魚兒，在近處就是一望無際的大海，但遲遲不肯跳躍；而現在，我的水潭中的水正在一點一點的流失，現在我也終于覺醒，正努力的想跳入大海。我堅信，只要我努力，就一定可以成為在大海之中的魚兒。日記100字 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

記得又一次，我寫完作業在看曹文軒的《根鳥》，我正跟著主人公在一望無際的沙漠中走著，渴、累。遍布全身，似乎我就是主人公。突然，看到了一片陸地，便哈哈大笑起來。這時，一個人推了我一下，我大叫：“干什么，沒看見我正在看書嗎？”“我叫你幾十遍了，你都不理我，還哈哈大笑，我當然要推你了。”媽媽說。我恍然大悟，原來是我看書入了迷了啊！我忙說對不起。“”沒關系，我不怪你，快來吃飯吧!"當我看到一桌子的菜，卻認為這些菜不管多么的香，都不如菜香啊！

書，讓我的作文有了進步，我相信，讀完一本書就是上了一個臺階，總有一天，我一定會走上最高處的。

【第2篇】

我很喜歡讀書，讀書不僅在生活上給我們帶來了許許多多便利，同時也給予了我精神上的鼓勵。

記得那是三年級的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺得輕輕的，倒水杯里更是一滴也沒有。我很無奈，只好翻翻有什么止渴的。我找著找著，突然看見了兩個桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿著桃子去洗，但桃子上的毛怎么也洗不干凈。我正為難時，我突然想到一個辦法。書上說：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會去掉。我帶著好奇的心理試了一下，結果成功了。原來鹽水真的可以洗桃子啊。

讀書不僅教會我生活常識，更是激勵我努力奮進。

我五年級的時候，學習成績開始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書，我在心中想道：課外書有什么好看的，不是浪費我時間嗎？但媽媽還是讓我看。我看著桌上的書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》等。于是我隨手翻翻，我就被故事情節所吸引了，這本書中有機靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢于和老虎搏斗的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學會了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書的海洋里，我的寫作水平上了一個臺階，老師經常表揚我語言能力強了呢。

書是無窮的源泉，書是人類進步的階梯。只有多讀書，才有更多的知識。快來讀書吧。

【第3篇】

書，是什么？是用來上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無聊時用來消磨時間的物品？我想，在我的腦海中，書是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。

小時候，第一次接觸書是一本漂亮的拼音書。上面的圖畫，精致、可愛，仿佛要從書里跳出來；上面的拼音，墨黑、發亮，宛如一個個小精靈，在向我揮動她那纖細的手臂，讓我情不自禁地走向充滿魔力的世界；上面的紙張，紋路，無不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對書的第一感覺。

到了三四年級，書已經和我不可分離了。下課時，總會有一本書靜靜地陪在我身旁；開心時，會向書本透露出我的喜悅，分享著這美好快樂的時光；傷心時，是書本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽光......，于是，書本和我之間的關系變得微妙起來，從好朋友，慢慢地變為知已，變為生命中不可缺少的一部分。

到了現在，我還是沒有厭煩他，甚至變得越來越不可分離。看，那位正散發出校園兒童的天真與可愛，便是幾年前認識的《同桌冤家》；那位散發出陰冷恐怖氣息的，就是曾經狂熱的《查理九世》；那位散發出細、純真的書卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說系列”......，我以和無數書本交過朋友，不但覺得不滿足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書本獨一無二的魅力吧！

書本，就如夜空中閃閃發亮的星星，當你欣賞完一片時，卻發現身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！

【第4篇】

生活中我有許多好朋友，其中與我最親密的就屬書這個朋友了！

記得第一次和書交朋友是在三年級的一天。那一天我正在學舞蹈，跳到一個地方時，腳不小心扭傷了，回家時我不停地練習，但是我的腳還是無比的疼痛，我開始厭倦，氣呼呼地跑進房間，從桌上隨便拿起了一本書心不在焉地看了起來。這本書就是——《紅巖》。當我讀到敵人把尖銳的竹簽釘進江姐的十指時，我的心繃得緊緊的，真替她擔心；當我讀到可惡的敵人用嚴刑逼迫江姐說出共產黨的秘密，但她還是不理睬敵人，昂著頭，從容面對時，我被江姐那忠于革命、不怕困難的精神深深感動。忽然，我想到了自己，難道我就被這微不足道的疼痛給打倒了嗎？

如今，我的舞跳得越來越好了。是書，讓我有戰勝困難的決心，使我變得堅強起來。

在后來的日子里，我與這位“朋友”結下了深厚的友誼。只要一有空，我便鉆進了書堆：《三國演義》《格林童話》《老舍散文》……

讀書不僅給我帶來了無盡的快樂，更豐富了我的知識。例如學《桂林山水》這篇文章的時候，老師問我們有沒有人了解關于“桂林山水”的資料。全班只有我一個人舉手：“桂林在廣西……”我的回答不僅引來了同學們驚奇的目光和老師連聲的夸獎。

我的作文寫得越來越好了，這可多虧了我的好朋友——書呀！如今，每個星期我都要去“新華書店”看看我的朋友們，只要和它們在一起，我就不會有煩惱，不會有憂愁。！

你瞧，書已經成為我的生活中不可分割的一部分了。相信未來，我的這位朋友會使我的生活變得更加有滋有味！

【第5篇】

我，從小就是一個不愛讀書的孩子。為此，爸爸媽媽開導了我很多次，可都無濟于事。

就在我七歲那年，我和媽媽來到了外婆家。我整天都很無聊。一天，我無意中在姐姐床頭的桌子上找到了一本書——《十萬個為什么之動物習性》我隨意翻了幾頁，發現，里面全都是藝術字，還精心配上了插圖，我越看越入迷。感覺一會兒在熱帶雨林里看大猩猩尋找食物，一會兒又來到了冰天雪地看企鵝游泳……自從這以后，我便愛上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運祈禱過；當我讀到——《雷鋒的故事》時，我曾敬佩過他；我深深地陶醉在輸的海洋中。

高爾基曾說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”書，對于我來說，不僅僅是一種簡單的文化載體，而更像是一種補給，讓我變得更加淵博與成熟。上小學時，老師發下一本本嶄新的課本，上面鮮活的圖案，還有神秘的漢字，都引起了我的無限興趣。把課本一本本疊整齊，小心翼翼的包好書皮，站在書旁欣喜若狂。

中年級的時候，教室里有了圖書角，老師要求每個同學都要帶一本書跟大家分享。對于我來說，把書拿來是一種快樂，書被同學不小心撕破了，我心如刀割，小心的“包扎”好它。

高年級了，已經知道了“為中華之崛起而讀書”，也明白了“書是人類的營養品”，漸漸地，開始迷起書來。

同學們，讀書吧！在你們人生的起跑線上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創造性。

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