【第1篇】

我心里總是想著當班主任。假如我是個班主任，我會無微不致地照顧這些好學生。要讓我的教學水平提高，教育人既不會傷了他（她）的自尊心，又能促進他（她）改正錯誤。

我是這樣想：如果我在課堂上發現了一個人在搞小動作。我先點明一下就繼續上課，直到放學時留下來談一談。還有，如果誰沒做家庭作業可不像小學的那位老師一樣，不分青紅皂白把她罵得抬不起頭，垂頭喪氣的，而是先調查事情的原因，好的原諒，不好的批評一下。

我又想：教書感情要豐富，這樣同學們就不會厭煩聽課，一副死氣沉沉的模樣。如果同學們寫作業寫得太久，就會叫他（她）們停筆看綠色的葉子，艷麗的花朵，潔白無瑕的云，一碧千里的天空，讓學生休息。

我接著想到的是：有時讓校長同意同學們去旅游，這樣就不會使同學們每次上課都會心情有點兒不好，讓同學在這次旅游中遲一點兒回家，讓同學們玩久點，而且很開心，讓同學們到旅游區時玩游戲，在回家的路上講些笑話讓大家笑一笑。

我現在一定要好好學習，將來才能實現我的這個夢想。

【第2篇】

現在的大多數人，都會對班級產生一種厭惡感，為何？這就是因為，你成天坐在下面上課，不能體會老師的風光，只能體會到學生的無限痛苦。

想像一下，站在講臺上，大手一揮，說：“今天我們上電影課！”“今天我們改上體育課！”“今天大家玩電腦！”隨便你怎么說，沒人能把你怎地。不過說實話，如果想劉老師那樣整天不停不休的工作，對我來說的話整個人都會累垮了的，所以我們平常要出去見見世面，順便減緩工作的壓力。不如，隔一兩個星期就要出去玩，去植物園，動物園各式各樣的地方都可以去。

當然，如果我上課的時候累了，我就會站在講臺上嚴肅地說：“起立！”然后緊接著來一句：“我宣布，下課！”然后我就回去玩手機玩電腦去了。我挺欣賞美國的教學方式，一邊玩一邊上課，在上課中玩耍。遇到問題就可以討論，大家上課的時候不需要恭恭敬敬的坐著，只要不太離譜的坐姿在我這都算過關。

假如我是班主任，呵呵，那務必天下大亂。

【第3篇】

假如我是班主任我會……

假如我是班主任，我會把每一個學生都看成自己的孩子，給予他們關心和照顧

假如我是班主任，我會暫時不定課代表，先每一科都上三節課，讓各科老師挑選課代表，這樣就不會出現課代表不負責任的情況了。

我會把每一個人都安排在適合自己的崗位上，發揮自己的潛能。對于調皮搗蛋的學生，我會給予提醒。

上課時我會時不時插入一些輕松搞怪的話語，活躍課堂氣氛，讓學生上課時不再死氣沉沉，課堂變得輕松，在樂趣中學到知識，課前我會提醒他們復習上節課所學的知識，課下我不會布置太多的作業，而是根據學習進度布置相應的作業，學習好的可以往后預習，最好練幾道難度較大的習題提升自己；學習相對較差的，要復習前面所學的知識，練幾道易錯題防止忽略細節造成錯誤。

假如我是班主任，我會融入學生中，傾聽他們的煩惱，悲痛，替他們分擔；傾聽他們的成功，喜悅，替他們高興。

這就是我當班主任時要做的！

【第4篇】

假如我是班主任，我會把班級管理的井井有條，我會讓愛好相同的同學組成許多興趣小組，有唱歌的、有學英語的、有搞體育的、有鉆數學的、有愛語文的……

在課堂上，我會為同學們打造一個快樂有趣的環境，讓同學們在快樂之中掌握知識。我會充分調動同學們的積極性，讓課堂氣氛活躍起來。我會和同學們打成一片，和他們一塊學習知識，共同成長。

在班級管理上，我會選出優秀班干部、小組長、勞動委員和學習委員來協助我。我會注重學生的全面發展，培養他們相互尊重，熱愛學習的良好品格，讓友愛和互助在學生的心中生根發芽，把我們的班級打造成學生的快樂家園。日記100字 www.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

當然，我也會非常注重課余時間，我會引導同學們做有趣的游戲，培養他們的協作精神。我也會和他們溝通交流，做他們知心的朋友。

假如我是班主任，我一定會這樣做。

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